下列不属于青少年学生对网络的正确利用的是（）A、把作业通过邮件发给老师，提高学习效率，增加互动B、根据自己的爱好兴趣，制作个人主页，在网上收集信息，学习知识C、与人交流探讨有关问题，拓宽知识面，提高能力D、玩网络游戏，与网友聊天

题目

下列不属于青少年学生对网络的正确利用的是（）

  • A、把作业通过邮件发给老师，提高学习效率，增加互动
  • B、根据自己的爱好兴趣，制作个人主页，在网上收集信息，学习知识
  • C、与人交流探讨有关问题，拓宽知识面，提高能力
  • D、玩网络游戏，与网友聊天
相似考题

1.关于计算机网络,下列说法正确的是( )。A、因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，所以因特网价值不大B、因特网上有丰富的信息资源，应合理使用网络C、因特网对中学生的学习并无帮助D、因特网给青少年带来了很多不良影响，青少年不应该接触因特网

2.如何正确利用网络文化,促进心理的健康发展()A.重视对学生心理素质的培养，开展网上心理咨询，积极解决学生的心理问题B.正确利用网络文化，提高对网络的心理控制能力C.重视对学生进行网络道德教育D.学校要整合多方力量，齐抓共管，优化网络环境

3.关于网络信息资源的导读,下列说法正确的是:()。A.网络信息资源不是图书，因此不属于导读工作的范围B.网络信息资源有害信息太多，不适合青少年读者阅读C.网络信息资源的导读也是图书馆员的工作职责D.网络信息资源并不丰富，对青少年读者缺乏吸引力

4.改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度来评价学生是对青少年网络成瘾的预防手段之一。()

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  • 第1题：

    下列对网络沉溺的认识正确的是()。

    A、网络游戏好处多，青少年可以全身心投入到其中

    B、青少年应自觉抵制身边的不良诱惑

    C、青少年应提高自我保护的能力

    D、调控不良情绪，保持乐观心态


    参考答案：BC

  • 第2题：

    正确引导青少年使用因特网

    调查统计的结果表明目前我国上因特网人数的80%以上是青少年。青少年是道德观尚未完全形成的群体，最容易受到网络不健康现象的侵害,如有的学生因迷恋于网上游戏而影响学业；有的学生因热衷于网上聊天，结果错交网友；有的因沉醉于上网，患了“上网综合症”，严重影响身心健康；有的因好奇或为表现自己的网络技能而模仿“黑客”行为，触犯法律等。

    因此，必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育，从道德角度引导学生正确认识计算机和网络的作用，提高他们对网络信息的辨别能力，树立正确的上网意识，培养健康的网上人格，做到正确应用计算机与网络知识，负责任地使用计算机与网络，自觉抵制因特网的负面影响。同时要倡导全社会关注青少年网络环境，荡涤网络不良现象，还青少年一个健康的积极向上的网络环境。


    正确答案：

    【解答】
    显示题目：点击试题窗口底部的“Office XP”按钮，在弹出4个题目选项：Word XP、Excel XP、PowerPoint XP和Access XP，选择其中的Word XP。
    打开文档：在考生文件夹下，双击Wd01，打开Word文档Wd01.doc。
    第1）小题考核的知识点是：样式的使用和修改。
    ①选定要格式化的标题（即第一段）。
    ②单击“格式”工具栏左端“格式窗格”按钮 ，或选择“格式”菜单中的“样式和格式”命令，打开“样式和格式”任务窗格.
    ③在“格式”工具栏中，分别选择“黑体”、“小二号”和“居中”。
    第2）小题考核的知识点是：段落格式化。
    ①选定除标题外所有文本。
    ②选择“格式”菜单中的“段落”命令打开“段落”对话框。
    ③在“特殊格式”列表框中，选择“首行缩进”；在“度量值”框中，输入：2字符；在“行距”列表框中，选择“固定值”；在“设置值”框中，输入：24磅；

    第3）小题考核的知识点是：页面编排。
    ①将插入点移到文尾。
    ②选择“插入”菜单中的“分隔符”命令，打开“分隔符”对话框。
    ③在“分节符类型”选项组中，选择“下一页”选项.
    ④单击“确定”按钮，关闭“分隔符”对话框。
    第4）小题考核的知识点是：表格制作。
    ①将插入点移到第2页。
    ②单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮，弹出表格样表；在样表内拖动鼠标指针，选择3行4列，即在插入点创建了3行4列的表格。
    ③选定整个表格或所有列，选择“表格”菜单中的“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框，选择“列”选项卡；在“列宽单位”列表框中选择“厘米”，选中“指定宽度”复选框，并在其右侧的文本框中输入2.5.

    ④单击“确定”按钮，关闭“表格属性”对话框。
    ⑤选定第1行的第3、4列单元格。
    ⑥选择“表格”菜单中的“合并单元格”命令。
    ⑦将插入点移入要插入斜线的单元格。
    ⑧选择“表格”菜单中的“绘制斜线表头”命令，打开“插入斜线表头”对话框，在“表头式样”列表框中选择“样式一”.

    ⑨单击“确定”按钮，关闭“插入斜线表头”对话框。
    第5）小题考核的知识点是：设置页码。
    ①选择“插入”菜单中的“页码”命令，打开“页码”对话框。
    ②在“位置”下拉列表框中，选定“页面底端（页脚）”；在“对齐方式”下拉列表框中，选定“居中”.

    ③单击“格式”按钮，打开“页码格式”对话框；在“数字格式”列表框中，选择“Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，…”.

    ④单击“确定”按钮，返回“页码”对话框，再单击“确定”按钮，关闭“页码”对话框。
    第6）小题考核的知识点是：设置页眉和页脚。
    ①选择“文件”菜单中的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
    ②选择“版式”选项卡，选中“奇偶页不同”复选框。
    ③选择“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令。
    ④在“奇数页页眉”区输入：文本编辑；在“偶数页页眉”区输入：表格操作。
    ⑤设置完毕，单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮，返回正文编辑状态。
    第7）小题考核的知识点是：保存文档
    单击“常用”工具栏中的“保存”按钮。

  • 第3题：

    下面哪项不属于引导广大青少年学生树立和传播“四有”好网民理念的措施（）。

    • A、打造品牌，创新开展网络文化建设
    • B、开展网络主题教育
    • C、实施各种主题活动
    • D、举办全国大学生网络安全知识竞赛

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列不属于信息采集的手段是（）。

    • A、利用传统工具采集
    • B、利用专业工具采集
    • C、利用数据交易手段采集
    • D、利用网络采集

    正确答案:C

  • 第5题：

    网络能够满足人们日趋多样化的文化需要，充实人们的精神生活。但同时，一些低俗不堪的内容，也腐蚀着人们的身心健康。针对网络的负面影响，广大青少年学生应该（） ①增强抵御落后文化、腐朽文化的能力 ②加强道德修养，做出正确的文化选择 ③合理利用网络，维护网络文明 ④远离网络，拒绝虚幻世界的诱惑

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列行为中，没有违反《全国青少年网络文明公约》的是（）。

    • A、沉迷于网络游戏
    • B、随意约会网友
    • C、利用网络辅助学习
    • D、在网络上侮辱欺诈他人

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列说法正确的是（）。

    • A、家庭、学校和社会是对青少年进行教育的主要场所
    • B、我国目前青少年网络不道德行为频频出现
    • C、网络中传播着大量的享乐主义、拜金主义思想
    • D、网络道德建设在虚拟化社会中很难开展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    青少年在使用网络中，正确的行为是：（）。

    • A、把网络作为生活的全部
    • B、善于运用网络帮助学习和工作，学会抵御网络上的不良诱惑
    • C、利用网络技术窃取别人的信息
    • D、沉迷网络游戏

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于教师网络道德修养的是（）。
    A

    教师要正确享用网络的服务功能

    B

    教师要正确地进行网络道德评价

    C

    教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任

    D

    教师要熟悉网络


    正确答案： D
    解析： 教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。

  • 第10题：

    单选题
    青少年要文明上网，正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是（）。
    A

    要遵守各种相关的法律规定

    B

    在网络上与人交流时要讲究礼貌用语

    C

    要善于利用网络进行学习，相信网络上的信息都是正确的

    D

    要关注身心健康，避免沉溺于网络游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指（）。
    A

    青少年发展和社会化需要社会支持网络

    B

    青少年需要情绪和信息支持

    C

    青少年可以通过网络获得物质、友情等支持

    D

    青少年需要学习建立和利用社会支持网络


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    据统计，我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是（）
    A

    因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值

    B

    因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络

    C

    因特网不能给学生带来学习上的帮助

    D

    因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国网络犯罪的具体发展现状如下:互联网财产型犯罪日益频发;病毒、木马等网络犯罪工具日益蔓延;利用网络频发;跨地区、跨国犯罪高发;()。

    A、利用高科技的犯罪增多

    B、机关人员犯罪增多

    C、有关青少年的网络犯罪增多

    D、大学生犯罪较高


    答案：C

  • 第14题：

    在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是()。

    A.上网内容
    B.电脑或网络
    C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
    D.青少年对网络的依赖信念

    答案：B
    解析：
    艾利斯创立的理性情绪疗法认为，人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的，而是经历了该事件的个体对这一事件的认知、解释与评价所引起的。这个理论又叫作ABC理论。A(activating events)是外来的激发性生活事件；B(belief system)是指个体诱发事件之后相应的信念系统，即他对这一事件的想法、解释和评价；C(consequences)是指由B引起的情绪和行为的结果。激发性事件A是引起情绪与行为反应的间接原因，B是引起人的情绪与行为反应的直接原因。同理，真正引起网瘾的原因是青少年基于电脑或网络所产生的精神活动。所以对网瘾青少年进行矫治时，应让其认识到产生网瘾的原因并不是电脑或者网络本身。故这里的诱发事件是指电脑或者网络本身。

  • 第15题：

    以下关于青少年使用网络的认识，不正确的是（）。

    • A、互联网上有许多不健康的内容，所以青少年不应该上网
    • B、如果不合理、健康地使用网络，会影响到青少年身心的健康发展
    • C、对青少年来说，网络带来的积极影响和正面作用居多，但也不能忽视它可能带来的负面影响
    • D、只要条件许可，应该积极利用网络促进自己快乐生活，全面发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    据统计，我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是（）

    • A、因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值
    • B、因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络
    • C、因特网不能给学生带来学习上的帮助
    • D、因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网

    正确答案:B

  • 第17题：

    青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指（）。

    • A、青少年发展和社会化需要社会支持网络
    • B、青少年需要情绪和信息支持
    • C、青少年可以通过网络获得物质、友情等支持
    • D、青少年需要学习建立和利用社会支持网络

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    下列不属于教师网络道德修养的是（　）

    • A、教师要正确享用网络的服务功能
    • B、教师要正确地进行网络道德评价
    • C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
    • D、教师要熟悉网络

    正确答案:D

  • 第19题：

    信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习既有积极的影响，也有消极的影响。下列叙述中，正确的是（）。

    • A、网络时代，足不出户就可以做很多事，如网上购物、聊天，因此青少年最好做宅男宅女
    • B、网络能给学生带来学习上的帮助，因此青少年可以全盘接受网络上的信息
    • C、网络无处不在，现在手机也能上网，青少年通过手机就能学习了，因此可以不需要教师了
    • D、网络有丰富的资源和信息，应积极合理使用网络，但也要多做运动，经常参加社交活动

    正确答案:D

  • 第20题：

    青少年要文明上网，正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是（）。

    • A、要遵守各种相关的法律规定
    • B、在网络上与人交流时要讲究礼貌用语
    • C、要善于利用网络进行学习，相信网络上的信息都是正确的
    • D、要关注身心健康，避免沉溺于网络游戏

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列行为中，没有违反《全国青少年网络文明公约》的是（）。
    A

    沉迷于网络游戏

    B

    随意约会网友

    C

    利用网络辅助学习

    D

    在网络上侮辱欺诈他人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年在使用网络中，正确的行为是：（）。
    A

    把网络作为生活的全部

    B

    善于运用网络帮助学习和工作，学会抵御网络上的不良诱惑

    C

    利用网络技术窃取别人的信息

    D

    沉迷网络游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    网络欺凌对青少年产生的危害是十分严重的，网络欺凌产生的危害后果不包括（）。
    A

    学生因在网上受到欺凌而患上抑郁

    B

    学校为遏制网络欺凌开展教育活动

    C

    学生因在网上受到欺凌而自残

    D

    学生因在网上受到欺凌而自杀


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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