以下几个作用中，哪一个不属于板书设计的作用？（）A、凸显教学重点B、揭示教材思路C、引起集中注意D、激发学习兴趣

题目

以下几个作用中，哪一个不属于板书设计的作用？（）

  • A、凸显教学重点
  • B、揭示教材思路
  • C、引起集中注意
  • D、激发学习兴趣
相似考题

1.导入语的作用主要有:()。A.引出教学主题B.引起思考C.创设氛围，唤起幼儿的注意力D.激发学习兴趣和求知欲

2.以下哪项是教学过程的前提条件?A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识

3.以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是（　　）。A.增加教学的情趣性，激发学生的学习兴趣 B.增加教学的信息量，开拓学生的音乐文化视野 C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率 D.提高教师的教学科研意识

4.以下哪项是教学过程的核心?A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、检查学习结果

更多“以下几个作用中，哪一个不属于板书设计的作用？（）A、凸显教学重点B、揭示教材思路C、引起集中注意D、激发学习兴趣”相关问题

  • 第1题：

    在教学中运用变式的主要目的是( )。

    A.激发学习兴趣
    B.引起有意注意
    C.丰富学生想象
    D.突出概念本质

    答案：D
    解析：
    变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选D。

  • 第2题：

    下列选项中不属于技术资源支持小学语文写作教学的作用？（）

    • A、激发写作兴趣
    • B、发展想象能力
    • C、拓宽写作思路
    • D、增强写作水平

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）

    • A、用于新课的起始阶段
    • B、用于引导学生提出问题
    • C、用于突出教学重点
    • D、用于突破教学难点
    • E、用于开发学生学习兴趣

    正确答案:E

  • 第4题：

    课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。

    • A、引起学生的注意
    • B、激发学生学习的兴趣
    • C、给学生指明学习任务
    • D、提出学习进行的方法

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    在教学中运用变式的主要目的是（）。

    • A、激发学习兴趣
    • B、引起有意注意
    • C、丰富学生想象
    • D、突出概念本质

    正确答案:D

  • 第7题：

    FABE模式的四个关键环节包括（）

    • A、引起顾客注意、激发顾客兴趣、刺激购买欲望和促使购买行动。
    • B、引起顾客注意、激发顾客兴趣、刺激购买欲望和促使购买行动。
    • C、说明产品特征，突显产品优点，揭示顾客利益和提供确切证据。
    • D、激发顾客兴趣、刺激购买欲望、揭示顾客利益和提供确切证据。

    正确答案:C

  • 第8题：

    在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。

    • A、学员理清思路，把握重点
    • B、激发学员的学习兴趣
    • C、准备安排下一阶段的教学
    • D、了解教学效果

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    多选题
    课堂教学中，提问的作用是（）。
    A

    唤起学员的求知欲

    B

    培养学员独立思考的能力

    C

    激发学员的学习兴趣

    D

    梳理学员思路


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中不属于技术资源支持小学语文写作教学的作用？（）
    A

    激发写作兴趣

    B

    发展想象能力

    C

    拓宽写作思路

    D

    增强写作水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）
    A

    能有效激发学生学习兴趣

    B

    更好地吸引学生的注意力

    C

    使学习内容变得直观生动

    D

    进一步丰富课程学习资源


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）
    A

    创建学习情境，激发学习兴趣

    B

    调动多种感官，帮助理解内容

    C

    突破重点难点，突出关键要点

    D

    增加讲课效率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）

    • A、创建学习情境，激发学习兴趣
    • B、调动多种感官，帮助理解内容
    • C、突破重点难点，突出关键要点
    • D、增加讲课效率

    正确答案:D

  • 第14题：

    视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）

    • A、能有效激发学生学习兴趣
    • B、更好地吸引学生的注意力
    • C、使学习内容变得直观生动
    • D、进一步丰富课程学习资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。


    正确答案: 融化和凝固
    教学目标：
    1.知识与技能
    能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
    2.过程与方法
    通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
    3.情感态度与价值观
    通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感
    重点难点：
    1让学生通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律。
    2让学生根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。
    板书设计：
    （2）分析中学物理某节课教材，按照导入探究要求，写出导入新课的教学过程。 新课引入：
    教师讲述：我们在小学学习过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。但是物质的状态不是一成不变的。
    动画展示：铁矿石在高炉中熔化为铁水，从高炉中倒出的铁水凝固成铁板；低温度实验室在低温状态下制得液态氧、氮和固态氧氮；不同季节、气候下的水的状态变化。
    引导归纳：随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
    联系生活：把水放入冰箱的冷冻室里，水就会变成冰；把冰加入饮料中，冰从它们那里吸收热量就变成了水。点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地变成液态的蜡，一部分流下来的蜡滴很快又变成了固态的蜡。路桥施工人员把固态的沥青加热成液态，再把液态的沥青浇在路面上，很快又变成固态。
    点明课题：科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化，如冰变水。从液态变成固态的过程叫凝固，如水结成冰。
    动画展示：正在喷发的火山。（让学生用以上的结论分析火山喷发的现象）
    引出问题：物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？  设计意图：新课程标准强调通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。本课设计中用多媒体的方式引入大量的生活物理，从这些感性素材中概括出物理概念，有利于培养学生“初步的收集信息和处理信息”的能力，也有利于体现“从生活走向物理”的新课程理念。

  • 第16题：

    信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣。

    • A、高效进行教学
    • B、改变传统教学方式
    • C、培养学生创造性
    • D、创造生动教学情境

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    在概念教学时运用变式的主要目的是（）。

    • A、激发学习兴趣
    • B、引起注意
    • C、突出概念的本质
    • D、丰富想象思维

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:B

  • 第19题：

    课堂教学中，组织教学的作用（）。

    • A、转移学员注意力
    • B、调动学员情绪
    • C、激发学员学习动机
    • D、引导学员行为方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    课堂教学主要包括五个基本环节，其中提问的作用是（）。

    • A、唤起学员的求知欲；
    • B、培养学员独立思考的能力；
    • C、激发学员的学习兴趣；
    • D、梳理学员思路。

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
    A

    用于新课的起始阶段

    B

    用于引导学生提出问题

    C

    用于突出教学重点

    D

    用于突破教学难点

    E

    用于开发学生学习兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    课堂教学中，组织教学的作用（）。
    A

    转移学员注意力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    激发学员学习动机；

    D

    引导学员行为方向。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课堂教学中，组织教学的作用在于（）。
    A

    调动学习积极性

    B

    引起学习兴趣

    C

    激发学习动机

    D

    引导行为方向


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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