在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。该“育儿互助组”属于（）A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组

题目

在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。该“育儿互助组”属于（）

  • A、教育小组
  • B、成长小组
  • C、支持小组
  • D、治疗小组
相似考题

1.某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭，她们面临很大的工作和生活压力，社会工作者通过个案管理的方法，将单亲母亲组织在一起，了解她们的苦难和需要，设计系列的小组工作方案，使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验，疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念，建立支持网络，增强复原力，更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。A．单亲母亲支持小组B．单亲母亲互助小组C．单亲母亲情绪疏导小组D．单亲母亲压力缓解小组E．单亲母亲支持与互助小组

2.社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（ ）。A．教育小组B．成长小组C．支持小组D．治疗小组

3.(2015年)在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是（）。A.治疗小组 B.支持小组 C.教育小组 D.成长小组

4.某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持

参考答案和解析
正确答案:C
更多“在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。该“育儿互助组”属于（）A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组”相关问题

  • 第1题：

    在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、
    情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，
    鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是( )。

    A: 治疗小组
    B: 支持小组
    C: 教育小组
    D: 成长小组

    答案：B
    解析：
    此题考察的是小组工作方法一章中小组工作的类型。教育小组被广泛应用于社区、学校
    、医院等场所。教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，
    或补充相关知识不足，促使小组成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式
    ．从而实现小组组员的发展目标。成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作。
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，
    或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。
    支持小组一般是由有某一共同性问题的小组组员组成的。
    通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，
    达到解决某一问题和成员改变的效果。

  • 第2题：

    社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心，该小组的工作类型是（ ）。

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（ ）。

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案：A
    解析：
    教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使成员改变其原来对于自己的问题不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。故本题答案选A。

  • 第4题：

    社会工作者针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”，组织患者互相探讨病情，分享相关经验，建立战胜病魔的信心，这属于小组工作中的()。

    A:教育小组
    B:成长小组
    C:支持小组
    D:治疗小组

    答案：C
    解析：
    支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

  • 第5题：

    在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。本案例中，小林设计小组活动的时候，需要考虑的基本要素有（）

    • A、小组活动参与者的人数
    • B、小组活动的经费预算
    • C、小组活动的环境设计
    • D、小组活动的经验分享

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    某医院新招入一批年轻护士，医院护士长组织了一个新护士培训小组，以期通过该小组，让组员获得在医院工作的技能和方法。该小组属于（）

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:A

  • 第7题：

    小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于（　）。

    • A、治疗小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、社交小组

    正确答案:B

  • 第8题：

    在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。在小组形成后，小林逐渐处于“边缘化”的位置，这表明（）

    • A、小林工作出现失误，失去了组员信任
    • B、小组成员之间的相互交流和支持加强
    • C、小林扮演的只是推动者和协调者的角色
    • D、小林需要重新树立自己的威信

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中，组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于(  )。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    近来在A社区中，社区工作者针对一些单亲母亲开展起来一系列的小组活动，她们每周都会在社区的活动中心聚会，一起交流在单亲家庭中的育儿经验，互相分享自己在一周内的生活情绪，这样的小组属于以下哪种类型的小组？（）
    A

    支持性小组

    B

    发展性小组

    C

    预防性小组

    D

    教育性小组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型为(    )。
    A

    治疗小组

    B

    支持小组

    C

    教育小组

    D

    成长小组


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此小组的类型是(　　)。
    A

    治疗小组

    B

    支持小组

    C

    教育小组

    D

    成长小组


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享并协助解决彼此的问题。根据上述内容，此次小组的类型是( )。

    A.治疗小组
    B.支持小组
    C.教育小组
    D.成长小组

    答案：B
    解析：
    支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。支持小组要充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题。题中，社会工作机构开展的面向“自闭症儿童”的母亲们的小组针对的是共性问题，母亲们通过分享经验并协助解决彼此的问题，属于支持小组。

  • 第14题：

    某社区建立了一个针对单亲妈妈的工作小组。在社工的组织下，这些单亲妈妈们利用业余时间定期会面，开展活动。相互熟悉后，开始深入交流工作、生活、情感、育儿等方面，逐步在彼此间建立了固定的联络，逐步走出婚姻的阴影。从社会工作的角度看，该小组属于：

    A.疗治小组
    B.教育小组
    C.支持小组
    D.矫正小组

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。

    A:教育小组
    B:成长小组
    C:支持小组
    D:治疗小组

    答案：C
    解析：
    依据小组目标的角度，小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中，支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

  • 第16题：

    在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。本案例中，居委会以“育儿互助组”进行备案时，最终应向（）备案。

    • A、所在的街道办事处
    • B、所在区民政局
    • C、所在区教育局
    • D、社区居民会议

    正确答案:B

  • 第17题：

    在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。该“育儿互助组”属于（）

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:C

  • 第18题：

    社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:B

  • 第19题：

    社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（　）。

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案： C
    解析： 依据小组目标的角度，小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中，支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

  • 第21题：

    单选题
    某医院新招入一批年轻护士，医院护士长组织了一个新护士培训小组，以期通过该小组，让组员获得在医院工作的技能和方法。该小组属于（）
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭，她们面临很大的工作和生活压力，社会工作者通过个案管理的方法，将单亲母亲组织在一起，了解她们的苦难和需要，设计系列的小组工作方案，使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验，疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念，建立支持网络，增强复原力，更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是(　　)。
    A

    单亲母亲支持小组

    B

    单亲母亲互助小组

    C

    单亲母亲情绪疏导小组

    D

    单亲母亲支持与互助小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持，帮助组员重新建立生活信心，相互学习抚养和教育孩子的经验等，该小组是（ ）。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    针对新手妈妈常见的育儿问题，社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中，小张与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（  ）
    A

    教育小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案： A
    解析：

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