占魁学校校长毛智焰的教育理想是（） A、把占魁学校办成人人向往的、本地的人文精神和科学传播的中心B、把占魁学校办成省高考升学率最高的学校C、把占魁学校办成考入清华北大等名牌高校学生最多的学校D、把占魁学校办成全国知名度最高的学校

题目

占魁学校校长毛智焰的教育理想是（）

  • A、把占魁学校办成人人向往的、本地的人文精神和科学传播的中心
  • B、把占魁学校办成省高考升学率最高的学校
  • C、把占魁学校办成考入清华北大等名牌高校学生最多的学校
  • D、把占魁学校办成全国知名度最高的学校
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1.()应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。A、教育行政部门B、学校C、教育行政部门或学校D、教育行政部门和学校

2.家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。

3.我国最早的学校教育机构是( )：A痒B序C校D学

4.“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____教育所推崇的理想。

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  • 第1题：

    “云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。

    A、家校互通

    B、高效教学

    C、协同教育

    D、快速学习


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。
    从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明（）


    A.家校合作的措施应具体适宜

    B.家校合作增强了家长的教育责任感

    C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应

    D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    义务教育阶段学校（ 　）。


    A.不得分重点校

    B.可以以“实验学校”的名义办重点校

    C.可以办重点校

    D.不得分重点校，但可以办重点班

    答案：A
    解析：
    义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。

  • 第4题：

    学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。

    • A、特许学校
    • B、教育券
    • C、磁石学校
    • D、教育税减免

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）

    • A、社会主管，校社联合
    • B、学校主管，校企联合
    • C、教育行政部门统筹，校际联合
    • D、物业托管，校企联合

    正确答案:A

  • 第7题：

    德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    所谓“泛智”，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点，一是普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，“人人均应受教育”；二是“人人均需学习一切”。对此，夸美纽斯作了明确的说明：“我们希望有一种智慧的学校，而且是全面智慧的学校即泛智学校，也就是泛智工场。在那里，人人许可受教育，在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科，并且学得十分完善”。 对这段文字概括最为准确的是（）

    • A、泛智教育的对象是广泛的平等的
    • B、泛智教育是全面发展的教育
    • C、泛智学校教给学生所需要的一切
    • D、泛智教育是把一切事物教给一切人

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美国90年代的教育经费管理形式有（）
    A

    “公校私营”

    B

    教育凭证

    C

    特许学校

    D

    私校公营


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国最早的学校教育机构是（）
    A

    痒

    B

    序

    C

    校

    D

    学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。
    A

    特许学校

    B

    教育券

    C

    磁石学校

    D

    教育税减免


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校停办、合并后，校园校产必须继续用于教育事业．()


    正确答案：×
    ×【解析】学校停办、合并后，校园校产应当继续用于教育事业；用于非教育事业的，必须经县级以上人民政府批准，并报上一级教育行政主管部门备案．

  • 第14题：

    教育康复是通过各种教育促进聋哑、智弱以及肢体伤残儿童受到应有的教育，包括九年义务制教育及

    A.普通学校
    B.中等教育
    C.专门学校
    D.聋哑学校
    E.访问学校

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    占魁学校实行导师制，通过导师参与到学生的学习生活中去，使教育实现多样化、灵活化和个别化，从而培养了学生的（）

    • A、自我控制能力
    • B、自我教育能力
    • C、自我创造、自我发展的能力
    • D、适应社会的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    美国90年代的教育经费管理形式有（）

    • A、“公校私营”
    • B、教育凭证
    • C、特许学校
    • D、私校公营

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    热加工理想火焰（）

    • A、氧化焰
    • B、中性焰
    • C、碳化焰

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育康复是通过各种教育促进聋哑、智弱以及肢体伤残儿童受到应有的教育，包括九年义务制教育及（）

    • A、专门学校
    • B、中等教育
    • C、普通学校
    • D、聋哑学校
    • E、访问学校

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教育康复是通过各种教育促进聋哑、智弱以及肢体伤残儿童受到应有的教育，包括九年义务制教育及（）
    A

    专门学校

    B

    中等教育

    C

    普通学校

    D

    聋哑学校

    E

    访问学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）
    A

    社会主管，校社联合

    B

    学校主管，校企联合

    C

    教育行政部门统筹，校际联合

    D

    物业托管，校企联合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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