“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

题目

“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。

  • A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
  • B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
  • C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
  • D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
相似考题

1.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

2.关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

3.下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。A.《动物彩塑》B.《手工编织》C.《篆刻赏析》D.《人物速写》

4.选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。A、班会课类B、练习巩固类C、多媒体制作类D、探究学习类

更多““泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A、自主学习有利于激发学生的兴趣
    B、以学生为学习的主体
    C、自主学习有利于提高学生的学习质量
    D、自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第2题：

    微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

    • A、微课可以促进学生的合作学习。
    • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
    • C、微课可以给学生答疑解惑。
    • D、微课可以取代教师的教。

    正确答案:D

  • 第3题：

    关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

    • A、教师是学生学习的控制者
    • B、教师是学生学习的辅助者
    • C、教师是学生学习的帮助者
    • D、教师是学生学习的促进者

    正确答案:A

  • 第4题：

    微课的应用（）

    • A、在线学习
    • B、混合学习
    • C、颠倒教师
    • D、教学资源建设
    • E、社会化学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    根据耶基斯‐多德森定律，下列说法中错误的是（）。

    • A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
    • B、在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
    • C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
    • D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下有关微课正确的说法是：（）。

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于微课，以下说法不正确的是（）

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。

    • A、新授课
    • B、复习课
    • C、测验课
    • D、练习课

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（）
    A

    学习内容

    B

    学习目标

    C

    学习者特征

    D

    学习环境


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据耶基斯‐多德森定律，下列说法中错误的是（）。
    A

    在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

    B

    在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛

    C

    在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

    D

    不论学习任务难易都应保持同样的动机水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据耶基斯—多德森定律，下列说法中错误的是（　　）。
    A

    在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

    B

    在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛

    C

    在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

    D

    不论学习任务难易都应保持同样的动机水平


    正确答案： A
    解析：
    耶基斯—多德森定律认为，不同的任务其最佳的动机水平不同，完成容易的任务时，应尽量使学生紧张一些，完成困难的任务时，应尽量创设轻松自由的气氛。

  • 第12题：

    单选题
    按照课堂教学方法来分类，可以将微课划分为11类，下列选项中哪一种不是按照教学方法来分类？（）
    A

    自主学习类

    B

    合作学习类

    C

    探究学习类

    D

    练习巩固类


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A.自主学习有利于激发学生的兴趣
    B.以学生为学习的主体
    C.自主学习有利于提高学生的学习质量
    D.自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    【知识点】自主学习
    【解析】自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第14题：

    定制型微课的优点是（）

    • A、 操作简单 随学随用
    • B、 功能选择性使用
    • C、 功能可自主定制
    • D、 学习成本较大

    正确答案:C

  • 第15题：

    在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（）

    • A、学习内容
    • B、学习目标
    • C、学习者特征
    • D、学习环境

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    在素质教育中，学生的学习活动应在学生自主探索的过程中进行，允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

    • A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
    • B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
    • C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
    • D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第18题：

    应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是（）

    • A、适合所有的体育项目
    • B、适合技术难度高的体育项目
    • C、适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目

    正确答案:C

  • 第19题：

    以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）

    • A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间
    • B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
    • C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
    • D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。
    A

    新授课

    B

    复习课

    C

    测验课

    D

    练习课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）
    A

    实施微课能促进学生有效自主学习

    B

    实施微课能促进教师提高专业水平发展

    C

    实施微课促进教育自身的发展

    D

    实施微课提升学校知名度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    定制型微课的优点是（）
    A

     操作简单 随学随用

    B

     功能选择性使用

    C

     功能可自主定制

    D

     学习成本较大


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    微课的应用（）
    A

    在线学习

    B

    混合学习

    C

    颠倒教师

    D

    教学资源建设

    E

    社会化学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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