科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。

题目

科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。

相似考题

1.对事不对人原则是指在谈判中,把对谈判对手的态度和对所讨论问题的态度区分开来。()此题为判断题(对，错)。

2.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝的传播途径问题，张主任正确的回答是A.经呼吸道B.经消化道C.经皮肤途径D.经飞沫途径E.以上都不是

3.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了艾滋病的传播途径问题，张主任正确的回答是A.经呼吸道B.经性行为C.经消化道D.经皮肤途径E.以上都不是

4.科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够A.了解团队成员的性格品质B.包容团队成员C.获得支持与认可D.保持谦虚精神E.资源共享

参考答案和解析
正确答案:包容团队成员
更多“科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共”相关问题

  • 第1题：

    在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小刘提出了最难解决的问题是

    A.看病人前后洗手

    B.紫外线消毒空气

    C.手术器械高压灭菌

    D.机头的消毒

    E.个人的防护


    正确答案：D

  • 第2题：

    党的组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则，即使是微弱多数也不例外。判断对错

    参考答案：错误


    参考答案：错

  • 第3题：

    在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出器械包如何消毒时，张主任正确的回答是

    A．化学熏蒸

    B．干热灭菌

    C．高压蒸汽

    D．表面消毒

    E．浸泡消毒


    正确答案：C

  • 第4题：

    “即使有了污点，也不能否认纸是白的。”学生犯了错误，教师首先要做的应该是（），而不是批评。

    • A、理解
    • B、宽容
    • C、大度
    • D、引导

    正确答案:A

  • 第5题：

    邮件列表可供所有人自由讨论，即使不是这个邮件列表的订户也可以自由地发送邮件给这个邮件列表的所有订户，是（）类型邮件列表。

    • A、公开
    • B、封闭
    • C、管制
    • D、半公开

    正确答案:A

  • 第6题：

    有些人认为：“菩萨戒不同于别解脱戒，即使犯了根本戒也可以重受，所以犯了也不要紧，忏悔再受就行了。”这种想法对吗？为什么？


    正确答案: 不对。因为这样去做，守持菩提心功德与舍戒堕罪相互间杂抵制。每一次犯戒的堕罪力牵引着你堕入恶趣，每一次受戒的功德牵引你上升善趣，两种力量轮流牵引，要在生死轮回中辗转很长时间。就像两个人拉同一辆车，一个往东拉，一个往西拉，争扯不休，谁也到达不了目的。舍戒与守戒也是在菩提道上朝两个相反方向的力量，使自己不能很快地成就。不仅自己得在轮回里拖很长时间受苦，对他人也不能作很大的利益事业。若坚持守护菩萨戒而不杂有堕罪的垢染，就像一直朝一个方向前进一样，善根会日日增长，很快就会获得成就而利益无量众生。

  • 第7题：

    下列有关"训导的技巧"的描述错误的是（）

    • A、不具体指明问题所在
    • B、批评对事不对人
    • C、允许下属表达自己的观点
    • D、以平等客观的态度面对下属
    • E、控制讨论

    正确答案:A

  • 第8题：

    真理标准问题的讨论时什么时候开始的？


    正确答案:1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员的名义发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的讨论。

  • 第9题：

    （）你是那个犯了错的孩子，（）把十美元放在信封里。

    • A、如果„„就„„
    • B、即使„„也„„

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列有关“训导的技巧”的描述错误的是（）
    A

    不具体指明问题所在

    B

    批评对事不对人

    C

    允许下属表达自己的观点

    D

    以平等客观的态度面对下属

    E

    控制讨论


    正确答案： B
    解析： 在训导下属时，应具体指明问题所在，以利于下属明确问题，改正问题。

  • 第11题：

    填空题
    科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。

    正确答案： 包容团队成员
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    有些人认为：“菩萨戒不同于别解脱戒，即使犯了根本戒也可以重受，所以犯了也不要紧，忏悔再受就行了。”这种想法对吗？为什么？

    正确答案： 不对。因为这样去做，守持菩提心功德与舍戒堕罪相互间杂抵制。每一次犯戒的堕罪力牵引着你堕入恶趣，每一次受戒的功德牵引你上升善趣，两种力量轮流牵引，要在生死轮回中辗转很长时间。就像两个人拉同一辆车，一个往东拉，一个往西拉，争扯不休，谁也到达不了目的。舍戒与守戒也是在菩提道上朝两个相反方向的力量，使自己不能很快地成就。不仅自己得在轮回里拖很长时间受苦，对他人也不能作很大的利益事业。若坚持守护菩萨戒而不杂有堕罪的垢染，就像一直朝一个方向前进一样，善根会日日增长，很快就会获得成就而利益无量众生。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果交易费用很高，即使界定产权也难以把外部效应内在化。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A
    解析：如果交易费用很高，将难以达成协议，外部效应也难以内在化。

  • 第14题：

    组织环境的哪种特点能够减轻医生压力()

    A.工作分工明确，每个人做好自己的事情就行了

    B.一切领导说了算，医生不参与科室决策

    C.大家经常在一起切磋讨论问题

    D.科室内奖金、职称晋升竞争激烈

    E.医生每天的常规就是科室、家两点一线


    答案：C

  • 第15题：

    在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出器械包如何消毒时，张主任正确的回答是

    A.化学熏蒸
    B.干热灭菌
    C.高压蒸汽
    D.表面消毒
    E.消毒剂浸泡

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。


    正确答案:包容团队成员

  • 第17题：

    “这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。” 从逻辑基本规律分析，上述这段话（）。

    • A、违反不矛盾律
    • B、犯了“自相矛盾”的错误
    • C、违反同一律
    • D、犯了“混淆概念”的错误

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    党章规定预备党员的预备期为一年，因此即使党员犯了严重错误，也不能提前召开支部大会讨论取消其预备党员资格。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    家长在教育孩子时要注意“超限效应”，但孩子犯了错误，有时候必须贴上标签，让他认识到问题的严重性。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    端坐的时候即使觉得疲劳，也不可以变换坐姿。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    ()你是那个犯了错的孩子，()把十美元放在信封里。
    A

    如果„„就„„

    B

    即使„„也„„


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。” 从逻辑基本规律分析，上述这段话（）。
    A

    违反不矛盾律

    B

    犯了“自相矛盾”的错误

    C

    违反同一律

    D

    犯了“混淆概念”的错误


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。　　问题：你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想？

    正确答案：
    (1)在这一材料中,老师“惩罚”学生的方法十分高明。这位老师使用的三种方法,都是在尊重学生人格的条件下进行的,不损伤学生的自尊心和自信心,因此学生乐于接受,乐于改正。
    (2)惩罚是为了消除学生不良行为再发生的可能。在教育中,要从爱护学生的角度出发,在尊重、信任学生的条件下进行,应严格避免体罚或变相体罚,否则将损害学生的自尊或导致更严重的不良行为。给予惩罚时,教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系,使学生从心理上能接受,心服口服。同时还要给学生指明改正的方向,或提供正确的、可替代的行为。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “即使有了污点，也不能否认纸是白的。”学生犯了错误，教师首先要做的应该是（），而不是批评。
    A

    理解

    B

    宽容

    C

    大度

    D

    引导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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