()年全国高等院系调整中贵大的许多强势院系被调实力大损A、1952B、1953C、1954D、1955

题目

()年全国高等院系调整中贵大的许多强势院系被调实力大损

  • A、1952
  • B、1953
  • C、1954
  • D、1955

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题:

    1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响,其主要的学习和借鉴对象是( )。

    A.美国
    B.苏联
    C.日本
    D.法国

    答案:B
    解析:
    我国从1952年秋季开始,在专业设置、教学计划和教学大纲、教材、教学方法等各个方面,全面照搬苏联高校的办学经验和方法。

  • 第2题:

    1952年院系调整后,使中山大学文理学院实力得到有力充实的教授主要来自哪所大学?


    正确答案: 岭南大学

  • 第3题:

    我国有计划的按专业培养人才的教育模式,是在()年开始的院系调整的过程中形成的。


    正确答案:1952

  • 第4题:

    1952年起,高等学校院系调整工作全面开始进行。经过这次院系调整,只保留了()和()的两个社会学系,其他大学的社会学系都被取消了。


    正确答案:中山大学;云南大学

  • 第5题:

    简述1976-1997年间湖南大学相关院系调整情况。


    正确答案: 1.1982年6月经第一机械工业部教育局同意,学校成立环境工程系、经济管理工程系和机械造型工艺美术系。
    2.1985年3月经机械部批准,学校成立人文社会科学系,同月,成立湖南大学设计研究院及湖南大学设计研究院珠海分院。
    3.1985年10月学校决定:撤消基础科学系,成立应用数学系、工程力学系、应用物理系。

  • 第6题:

    1952年院系调整,财经系调入中南财经学院。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    1952年我国大学院系调整,以苏联为师。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    ()开始进行高等院校院系调整运动。

    • A、1942年
    • B、1952年
    • C、1962年
    • D、1972年

    正确答案:B

  • 第9题:

    高等教育政策的历史沿革分为哪些阶段?()

    • A、 院系调整
    • B、 教育大跃进
    • C、 文革
    • D、 改革开放

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    判断题
    1952年我国大学院系调整,以苏联为师。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    1952年起,高等学校院系调整工作全面开始进行。经过这次院系调整,只保留了()和()的两个社会学系,其他大学的社会学系都被取消了。

    正确答案: 中山大学,云南大学
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()开始进行高等院校院系调整运动。
    A

    1942年

    B

    1952年

    C

    1962年

    D

    1972年


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    药师是指

    A.从事药学各种工作的人
    B.具有高等药学院系毕业的学历的人
    C.从事药学工作的各种人员
    D.具有高等药学院系毕业的学历,从事药学各种工作的人
    E.具有高等药学院系毕业的学历,从事药学工作的各种人员

    答案:D
    解析:
    药师是指具有高等药学院系毕业的学历,从事药学各种工作的人。

  • 第14题:

    1951年院系调整的作用是()。

    • A、收回教育主权
    • B、使高等教育纳入国家经济计划
    • C、统一了高等教育系统
    • D、平衡了高等教育布局结构

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    1952年我国高等教育改革的重大举措是()。

    • A、院系调整
    • B、颁布“高教六十条”
    • C、“统一高考”
    • D、“扩大办学自主权”

    正确答案:A

  • 第16题:

    1952年院系调整后,全国唯一的天文学系从中山大学整体调入哪所大学?


    正确答案: 南京大学

  • 第17题:

    1952年全国高等教育院系调整,()、()、()三所高校的采矿系并入中国矿业学院。


    正确答案:清华大学;天津大学;唐山铁道学院

  • 第18题:

    学生关系中的院系号属性与院系关系中的院系号主码属性相对应,则()属性为()关系中的外码。


    正确答案:院系号;学生

  • 第19题:

    从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”()

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:B

  • 第20题:

    我国有计划地按专业培养人才的教育模式,是在()年开始的院系调整过程中形成的。


    正确答案:1952

  • 第21题:

    填空题
    学生关系中的院系号属性与院系关系中的院系号主码属性相对应,则()属性为()关系中的外码。

    正确答案: 院系号,学生
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    1951年院系调整的作用是()。
    A

    收回教育主权

    B

    使高等教育纳入国家经济计划

    C

    统一了高等教育系统

    D

    平衡了高等教育布局结构


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    1952年我国高等教育改革的重大举措是()。
    A

    院系调整

    B

    颁布“高教六十条”

    C

    “统一高考”

    D

    “扩大办学自主权”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析