在确立合理的学业目标时需要将个人学业目标与（）相结合。A、社会需要、自身条件、现实可能性、长远目标与近期目标B、专业设置C、兴趣爱好D、自身特点

题目

在确立合理的学业目标时需要将个人学业目标与（）相结合。

  • A、社会需要、自身条件、现实可能性、长远目标与近期目标
  • B、专业设置
  • C、兴趣爱好
  • D、自身特点
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1.与学业成就直接相关的目标是（ ）。A．知识和技能目标B．智能和性格目标C．环境目标D．身体目标

2.教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越__________

3.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A学习障碍B成绩不足C相对学业不良D绝对学业不良

4.简述教学目标在学生学业成绩评价中的作用。

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  • 第1题：

    确立学业目标的主要依据不包括以下哪种说法（）。

    • A、个人的学业目标必须与社会的需要相结合
    • B、个人的学业目标必须与个人的自身条件相结合
    • C、个人学业目标必须与培养方案相结合
    • D、个人的学业目标必须与现实可能性相结合

    正确答案:C

  • 第2题：

    学业评价是如何体现三维目标要求的？


    正确答案: 学业评价的指标设计中，充分体现了三维目标的要求。如果说学习成绩侧重于知识与技能方面的评价，学习表现侧重于情感态度与价值观方面的评价，那么学习能力和实践能力则侧重于过程与方法方面的评价。它们都是与学习过程紧密联系的，没有主次之分，对任何一个方面的忽视都可能造成学生发展的偏颇。戋癃姹对诳二教师可以采用笔试、口试或实验操作等形式对学生学科知识与技能进行评价，评价结果除了用等第表示外，还可以用具体的“分数”来补充表示。
    对学习的过程与方法、情感态度与价值观的评价，教师要建立在自己对学生长期观察、记录、分析和思考的基础上，建议通过观察学生的行为、调查、访谈、家长评价、学生自评、同学互评等途径进行。

  • 第3题：

    如果能够积极对待学业挫折，那就可能转败为胜，实现学业目标。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    激励体系是想要达到这样的目的（）。

    • A、个人目标转为整体目标
    • B、整体目标转为个人目标
    • C、个人目标与整体目标保持距离
    • D、个人目标与整体目标相结合

    正确答案:D

  • 第5题：

    有的学生在确立学业目标时，目标太高，期望值过大，有的学生人云亦云，随波逐流，造成这种情况的原因是在确立学业目标时（）。

    • A、学业目标没有与社会需要相结合
    • B、学业目标没有与现实可能性相结合
    • C、学业目标没有与个人自身条件相结合
    • D、长远目标没有与近期目标相结合

    正确答案:C

  • 第6题：

    学习目标定向的学生相信努力和理解学习内容以及与他人合作可导致学业的进步。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    与学业成就直接相关的目标是（）。

    • A、知识和技能目标
    • B、智能和性格目标
    • C、环境目标
    • D、身体目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。

    • A、评价过程的公开化
    • B、将学业评价与非学业评价相结合
    • C、评价形式的多样化
    • D、评价主体的多元化

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

    • A、学分；成长记录
    • B、学分；操行评语
    • C、学业成绩；成长记录
    • D、学业成绩；操行评语

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。
    A

    评价过程的公开化

    B

    将学业评价与非学业评价相结合

    C

    评价形式的多样化

    D

    评价主体的多元化


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与学业成就直接相关的目标是（）。
    A

    知识和技能目标

    B

    智能和性格目标

    C

    环境目标

    D

    身体目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。
    A

    学习动机

    B

    学习成就

    C

    学习兴趣

    D

    学业韧性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要解决大学生迷茫，学业上停滞不前，对学习缺乏兴趣的状况，最主要的是需要（）。

    • A、提高学习兴趣
    • B、确立明确的学业目标
    • C、做好新生入学教育
    • D、讲求学习方法

    正确答案:B

  • 第14题：

    （）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。

    • A、学习动机
    • B、学习成就
    • C、学习兴趣
    • D、学业韧性

    正确答案:D

  • 第15题：

    良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    确立合理的学业目标不能离开所处的具体环境和条件，如所在的学校，所学的专业，所生活的地区等，这需要个人将学业目标与（）相结合。

    • A、自身条件
    • B、现实可能性
    • C、社会需要
    • D、个人兴趣

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于学业目标的描述，下列不正确的一项是（）。

    • A、学业目标只需要在学习开始时确定一下就可以了
    • B、学业目标有远大目标和具体目标之分
    • C、学业目标有长远目标和近期目标之分
    • D、一个人确立的学业目标越远大，他的行为动力就越强烈、持久

    正确答案:A

  • 第18题：

    用强制手段完成学业目标，能够建立专业知识体系


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学业评价是对（）的价值判断。

    • A、教学目标
    • B、教学结果
    • C、教学任务
    • D、教学目标的实现程度

    正确答案:D

  • 第20题：

    培训考核可以检查学员是否按照培训（）完成学业，掌握相应的知识与技能，完成态度的转变，实现培训目标。

    • A、计划；
    • B、目标；
    • C、需求；
    • D、过程。

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）
    A

    学习障碍

    B

    成绩不足

    C

    相对学业不良

    D

    绝对学业不良


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    如果能够积极对待学业挫折，那就可能转败为胜，实现学业目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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