硕士研究生分（）研究生。A、学术型和专业学位B、学术型和应用型C、专业学位和应用型

题目

硕士研究生分（）研究生。

  • A、学术型和专业学位
  • B、学术型和应用型
  • C、专业学位和应用型
相似考题

1.按应用形式,关联图可分为()。A.中央集中型和单向集约型B.单一目的型和多目的型C.关系表示型和应用型D.单一目的型和应用型

2.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。A. 精英人才与合格人才 B. 学术型人才与应用型人才 C. 通才与专才 D. 杰出人才与通用人才

3.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（ ）。A. 精英人才与合格人才 B. 学术型人才与应用型人才 C. 通才与专才 D. 杰出人才与通用人才

4.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型 B. 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的 C. 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用 D. 高校应以培养学术型人才为主

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  • 第1题：

    根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）。

    A. 精英人才与合格人才
    B. 学术型人才与应用型人才
    C. 通才与专才
    D. 杰出人才与通用人才

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向（）型转变。

    • A、理论型
    • B、应用型
    • C、研究型
    • D、学术型

    正确答案:B

  • 第3题：

    按照国家奖学金评审规定，学术学位与专业学位研究生分开评审（博士研究生参照学术学位硕士研究生评分标准评分），并拟定各分项目评审权重，其中专业学位研究生评审权重最高的是（）。

    • A、综合素质
    • B、学习成绩
    • C、科研能力
    • D、专业技能

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于学术交流活动中的硕士研究生：学术学位硕士研究生应修满（）学分，专业学位硕士研究生应修满（）学分。

    • A、4、2
    • B、3、2
    • C、3、1
    • D、2、1

    正确答案:D

  • 第5题：

    我国目前的正式研究生教育主要有（）。

    • A、博士研究生
    • B、硕士研究生
    • C、专业学位研究生
    • D、在职申请学位研究生

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    会计人员的培养趋势是增加学术型，压缩应用型。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

    • A、精英人才与合格人才
    • B、学术型人才与应用型人才
    • C、通才与专才
    • D、杰出人才与通用人才

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

    • A、精英人才与合格人才
    • B、学术型人才与应用型人才
    • C、通才与专才
    • D、杰出人才与通用人才

    正确答案:C

  • 第9题：

    对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。

    • A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
    • B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
    • C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
    • D、高校应以培养学术型人才为主

    正确答案:C

  • 第10题：

    地理信息系统按功能和作用分为（）

    • A、实用型
    • B、应用型
    • C、操作型
    • D、工具型

    正确答案:B,D

  • 第11题：

    单选题
    提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的（）。
    A

    高素质专门人才和拔尖创新人才

    B

    高素质专门人才和应用型人才

    C

    应用型人才和理论型人才

    D

    拔尖创新人才和应用型人才


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国目前的正式研究生教育主要有（）。
    A

    博士研究生

    B

    硕士研究生

    C

    专业学位研究生

    D

    在职申请学位研究生


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    淮南师范学院以（）培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。

    • A、应用型人才
    • B、技术型人才
    • C、学术型人才
    • D、研究型人才

    正确答案:A

  • 第15题：

    按照国家奖学金评审规定，学术学位与专业学位研究生分开评审（博士研究生参照学术学位硕士研究生评分标准评分），并拟定各分项目评审权重，其中学术学位研究生评审权重最高的是（）。

    • A、日常表现
    • B、学习成绩
    • C、科研能力
    • D、专业技能

    正确答案:C

  • 第16题：

    专业学位硕士研究生申请毕业时，论文累计影响因子必须≥（）（非综述论文）。

    • A、0.3
    • B、0.4
    • C、0.5
    • D、0.6

    正确答案:A

  • 第17题：

    学位论文选题，如果你想将来做研究员，应考虑准确定位于（）。

    • A、操作、实践型
    • B、开发、应用型
    • C、理论、学术型
    • D、想象、艺术型

    正确答案:C

  • 第18题：

    提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的（）。

    • A、高素质专门人才和拔尖创新人才
    • B、高素质专门人才和应用型人才
    • C、应用型人才和理论型人才
    • D、拔尖创新人才和应用型人才

    正确答案:A

  • 第19题：

    分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。

    • A、学术型研究生，专业型研究生
    • B、专业型研究生，学术型研究生
    • C、研究型人才，应用型人才
    • D、应用型人才，研究型人才

    正确答案:A

  • 第20题：

    爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

    • A、精英人才与合格人才
    • B、学术型人才与应用型人才
    • C、通才与专才
    • D、杰出人才与通用人才

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）是我国学位制度改革的一项重要内容，它改变了我国学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次专门人才的培养工作。

    • A、专业学位的设置
    • B、大众教育
    • C、精英教育制度
    • D、学位授权审核制度

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向（）型转变。
    A

    理论型

    B

    应用型

    C

    研究型

    D

    学术型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    会计人员的培养趋势是增加学术型，压缩应用型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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