更多“长沙窑主要以什么品种为主?”相关问题
  • 第1题:

    小学美育教学方法上()

    A要以理论教学为主

    B要以理性说教为主

    C要以直观教学为主

    D要以课堂讲授为主


    C

  • 第2题:

    池塘养殖成鱼为什么要以一个品种为主,多个品种混养,举例说明其优点。


    正确答案: 混养搭配由于各种鱼种阶段的活动水层、食性、生活习性已有明显差异,因此可以将多种鱼进行适当的混养搭配,以充分利用池塘水体和天然饵料资源,发挥池塘的生产潜力。一般生产上选择一种主体鱼,另外选择几种在食性上矛盾不大的其他鱼种适当搭配,做到彼此互利,提高池塘利用率和鱼种成活率。混养主要具有以下优点。
    (1)可以充分的合理的利用养殖水体与饵料资源:我国目前养殖的食用鱼,其栖息生活的水层有所不同,鲢、鳙鱼生活在水体的上层,草鱼、团头鲂生活在水体的中下层,而青、鲤、鲫鱼则生活在水体的底层。将这些鱼类按照一定比例组合在一起,同池养殖,就能充分利用养殖水体空间,充分发挥池塘养鱼生产潜力。我国池塘养鱼使用的饵料,既有浮游生物、底栖生物、各种水旱草,还有人工投喂的谷物饲料和各种动物性饵料。这些饵料投下池后,主要为青、草、鲤鱼所摄食,而碎屑及颗粒较小的饵料又可被团头鲂、鲫鱼以及多种幼鱼所摄食,而鱼类粪便又可培养大量浮游生物,供鲢、鳙鱼摄食。因此混养池饵料的利用率较高。
    (2)可以充分发挥养殖鱼类共生互利的优势:我国的常规养殖鱼类多数都具有共生互利的作用。如青、草、鲂、鲤等吃剩的残饵和排泄的粪便,可以培养大量浮游生物,使水质变肥。而鲢、鳙鱼则以浮游生物为食,控制水体中浮游生物的数量,又改善了水质条件,可促进青、草、鲂、鲤鱼生长。而鲤、鲫、罗非鱼等,不仅可充分利用池中的饵料,而且通过他们的觅食活动,翻动底泥和搅动水层,可起到增加溶氧的作用,促进池底有机物的分解和营养盐类的循环作用。
    (3)降低成本,增加效益:多种鱼、多种规格的鱼同池混养,不仅水体、饵料可以充分利用,而且病害少、产量高,从而降低了养殖成本,增加了经济收入。

  • 第3题:

    灭菌操作中为什么要以温度为主,压力为辅进行控制?


    正确答案: 控制加热温度是灭菌操作的主要条件。控制罐压是因为蒸汽压力与温度有一定的对应关系。一般情况下,灭菌时达到一定的罐压即表示该罐已达到了相应的高温,但是,若仅控制罐压,则并不完全可靠,因操作不当可能会出现温度不相对应的虚假罐压。例如冷空气未完全排净时显示的罐压可能偏高而实际温度并未达到,若排气阀开的过大,可能罐压显示不高而实际温度超过。温度低了达不到灭菌要求,过高则破坏营养、损耗设备。因此,热灭菌操作中必须要以温度为主,压力为辅进行控制。

  • 第4题:

    植保部门为什么提倡麦田杂草要以冬前防除为主?


    正确答案: 冬前用药主要有以下优点,一是冬前防除可选择的除草剂种类较多,防适期宽;二是杂草草龄较小,抗药性差,用药量少。

  • 第5题:

    语文教学评价的内容包括课内和课外,为什么要以课内为主?


    正确答案: 在基础教育阶段,语文教材是语文学习的基本内容。语文知识的学习、能力的训练和良好习惯的养成,主要是在课内完成的,师生的主要精力都花在课本上。所以考试内容应以课内为主。语文学习也需要在社会语文活动的实践中得到丰富和锻炼,也可以通过适当的课外命题考查学生的迁移能力,但基础知识、基本能力和运用的基本规律,还是从课内学到的。有人说,语文教材只是例子,语文学习主要是训练语感,只要有了语感能力,考什么语言材料都一样,所以考试内容以课外为主。这实际上是对语文教材和语文教学的必要性的基本否定,其后果是使师生陷入茫无边际的迷雾中,不能“以纲(教学大纲)为纲”,也不能“以本(教材)为本”,而只能跟着考试的指挥棒转。还有人说,考试以课内为主局限性太大,容易造成猜题押题的风气。而实际上,课本中提供的知识面和能力层次,可以满足各类考试在不同的知识和能力的水平上利用各种题型命题的需要。如果确有较大的局限性,那也是应该通过改善教材的编写、提高教材质量来解决,而不能因此不以课内为主。

  • 第6题:

    试述学校管理工作为什么要以教学为主,如何实现以教学为主?


    正确答案: 学校管理工作应以教学为主,因为教学在学校各项工作中处于中心地位,教学在完成育人任务中是一条基本途径,它占用的时间也最多。历史经验证明,不以教学为主,不抓住这个起主导作用的方面,学校总体工作效能就无从取得。
    学校管理工作要实现以教学为主,必须做到三点:
    第一,学校领导管理人员要深入教学第一线,通过听课、查阅教与学的资料和调查研究等渠道,以了解教学;通过亲自兼课,以参加教学。
    第二,要跳出教学第一线。学校领导在参加教学的同时,要指导教学,把握教学工作的方向,提出教学研究的课题,组织教学改革试验,以推动和改进学校教学工作,不断提高教学质量。
    第三,建立教学指挥系统,组织教学工作全过程。建立健全的教务行政和教学研究系统,完善教学管理制度,科学地组织教学工作的全过程,保证教学工作在学校总体工作中处于为主的地位。

  • 第7题:

    新时代党的建设要以什么为主线?


    正确答案:十九大报告明确,新时代党的建设的总要求是:坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线。

  • 第8题:

    单选题
    小学美育在教学方法上()
    A

    要以理论教学为主

    B

    要以理性说教为主

    C

    要以直观教学为主

    D

    要以课堂讲授为主


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    长沙窑主要以什么品种为主?

    正确答案: “建筑卫生”
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小学美育教学方法上()
    A

    要以理论教学为主

    B

    要以理性说教为主

    C

    要以直观教学为主

    D

    要以课堂讲授为主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    池塘养殖成鱼为什么要以一个品种为主,多个品种混养,举例说明其优点。

    正确答案: 混养搭配由于各种鱼种阶段的活动水层、食性、生活习性已有明显差异,因此可以将多种鱼进行适当的混养搭配,以充分利用池塘水体和天然饵料资源,发挥池塘的生产潜力。一般生产上选择一种主体鱼,另外选择几种在食性上矛盾不大的其他鱼种适当搭配,做到彼此互利,提高池塘利用率和鱼种成活率。混养主要具有以下优点。
    (1)可以充分的合理的利用养殖水体与饵料资源:我国目前养殖的食用鱼,其栖息生活的水层有所不同,鲢、鳙鱼生活在水体的上层,草鱼、团头鲂生活在水体的中下层,而青、鲤、鲫鱼则生活在水体的底层。将这些鱼类按照一定比例组合在一起,同池养殖,就能充分利用养殖水体空间,充分发挥池塘养鱼生产潜力。我国池塘养鱼使用的饵料,既有浮游生物、底栖生物、各种水旱草,还有人工投喂的谷物饲料和各种动物性饵料。这些饵料投下池后,主要为青、草、鲤鱼所摄食,而碎屑及颗粒较小的饵料又可被团头鲂、鲫鱼以及多种幼鱼所摄食,而鱼类粪便又可培养大量浮游生物,供鲢、鳙鱼摄食。因此混养池饵料的利用率较高。
    (2)可以充分发挥养殖鱼类共生互利的优势:我国的常规养殖鱼类多数都具有共生互利的作用。如青、草、鲂、鲤等吃剩的残饵和排泄的粪便,可以培养大量浮游生物,使水质变肥。而鲢、鳙鱼则以浮游生物为食,控制水体中浮游生物的数量,又改善了水质条件,可促进青、草、鲂、鲤鱼生长。而鲤、鲫、罗非鱼等,不仅可充分利用池中的饵料,而且通过他们的觅食活动,翻动底泥和搅动水层,可起到增加溶氧的作用,促进池底有机物的分解和营养盐类的循环作用。
    (3)降低成本,增加效益:多种鱼、多种规格的鱼同池混养,不仅水体、饵料可以充分利用,而且病害少、产量高,从而降低了养殖成本,增加了经济收入。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (2014湖南长沙)教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授(  )为主。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    生活知识

    D

    生产知识


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    汝窑主要生产什么瓷器?()

    • A、青瓷
    • B、白瓷

    正确答案:A

  • 第14题:

    淋病治疗主要以什么治疗为主:

    • A、中药为主 
    • B、西药为主 
    • C、外治为主 
    • D、理疗为主 
    • E、食疗为主 

    正确答案:B

  • 第15题:

    长沙铜官窑窑址是全国重点文物保护单位,产品远销海外,其首创了釉下多彩工艺,模印贴花也为第二大特色,产品种类繁多,以生活器具为主。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    目前低渗透储层的岩石主要以什么为主?


    正确答案:以致密砂岩储层为主

  • 第17题:

    为什么宋朝末年元朝中期茶类生产要以团饼为主改为以散茶为主?


    正确答案:是为了适应社会上多数饮茶者的需要, 到了宋元时期, 越来越多的劳动者加入了饮茶行业, 他们要求茶叶要便宜, 而且煮饮要方便, 而片茶制作费工费时, 价格贵, 煮饮费事, 于是就出现了蒸而不碎的芽茶, 夜茶以及碎而不拍的清蒸的沫茶。

  • 第18题:

    荀慧生主要以表演什么角色为主()

    • A、青衣
    • B、小生
    • C、老生
    • D、花旦

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    为什么植物病害防治要以预防为主?

    正确答案: 1.在生理和病理上,植物没有高等动物所具有的血液循环系统和淋巴系统,不能清除坏死组织,染病而发生了组织病变和器官损坏后便不能修复,一旦受害则发病部位无从救治。
    2.在技术上,目前还难以做到早期诊断,植物病害在潜育期没有肉眼可见的症状,而一旦病状显露,则病变已进入晚期,治疗难以奏效。
    预防应包括4个部分:
    以优良的耕作栽培技术和合理的水肥管理,保证植物的健康,即所谓健身栽培。
    尽一切可能,利用植物的自然免疫和诱导免疫能力,提高森林植物对病原物的免疫能力。
    以生态控制方法减少有害生物种群数量;对外源种群,通过检疫、预测,做好防患准备。
    药剂保护:采用对植物安全、不污染环境的药物在发病前或发病初期对植物进行保护。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    淋病治疗主要以什么治疗为主:()。
    A

    中药为主

    B

    西药为主

    C

    外治为主

    D

    理疗为主

    E

    食疗为主


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述学校管理工作为什么要以教学为主,如何实现以教学为主?

    正确答案: 学校管理工作应以教学为主,因为教学在学校各项工作中处于中心地位,教学在完成育人任务中是一条基本途径,它占用的时间也最多。历史经验证明,不以教学为主,不抓住这个起主导作用的方面,学校总体工作效能就无从取得。
    学校管理工作要实现以教学为主,必须做到三点:
    第一,学校领导管理人员要深入教学第一线,通过听课、查阅教与学的资料和调查研究等渠道,以了解教学;通过亲自兼课,以参加教学。
    第二,要跳出教学第一线。学校领导在参加教学的同时,要指导教学,把握教学工作的方向,提出教学研究的课题,组织教学改革试验,以推动和改进学校教学工作,不断提高教学质量。
    第三,建立教学指挥系统,组织教学工作全过程。建立健全的教务行政和教学研究系统,完善教学管理制度,科学地组织教学工作的全过程,保证教学工作在学校总体工作中处于为主的地位。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    汝窑主要生产什么瓷器?()
    A

    青瓷

    B

    白瓷


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    EAN•UCC编码系统主要以什么体系为主?()
    A

     SSCC

    B

     GTIN

    C

     GLN

    D

     GSRN


    正确答案: D
    解析: 暂无解析