良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（）、（），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（）、（）、（）是教师形象设计的三大法则。

题目

良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（）、（），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（）、（）、（）是教师形象设计的三大法则。

相似考题

1.下列不正确的观点是()。A.内强素质，外塑形象是每位教师都应该追求的B.教师言传比身教更为重要C.教师的着装对学生具有审美作用D.礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。

2.不同职业的职业道德是互相独立的教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。

3.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（ ）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

4.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力 B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发； C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升 D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

更多“良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（）、（），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（）、（）、（）是教师形象设计的三大法则。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。

    A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
    B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
    C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
    D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    教师观察的对象是学生，不包括教师本人。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    指出下列不正确的观点是（）

    • A、内强素质，外塑形象是每位教师都应面对的问题。
    • B、教师言传比身教更为重要。
    • C、教师的着装对学生具有审美作用。
    • D、礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。

    正确答案:B

  • 第4题：

    在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是（）。 

    • A、教师讲解，学生接受
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。

    • A、教师讲解，学生接受
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。


    正确答案:倾听

  • 第7题：

    根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”这句话，以下说法正确的是（）。

    • A、教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
    • B、教师的主要任务是教授学生知识
    • C、教师对学生的影响体现在方方面面
    • D、教师应该要遵守教师职业道德规范

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    大学图书馆的服务对象是（）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教师和学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（）、（），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（）、（）、（）是教师形象设计的三大法则。

    正确答案： 品头论足,产生疑惑,整齐一律,对称平衡,多样统一
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）
    A

    教师讲解，学生接受

    B

    教师置境，学生体验

    C

    教师引导，学生探究

    D

    教师示范，学生模仿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在多媒体教室里，教师利用FlAsh动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。
    A

    教师讲解，学生接受

    B

    教师置境，学生体验

    C

    教师引导，学生探究

    D

    教师示范，学生模仿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话，下列说法中正确的是（　　）。

    A.教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
    B.教师的主要任务是教授学生知识
    C.教师对学生的影响体现在方方面面
    D.教师应该遵守教师职业道德规范

    答案：A
    解析：
    苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”“传道”与“授业”是密不可分的，所谓不带任何思想性的“纯教学活动”是根本不存在的。据题意，此题正确答案为：A。

  • 第14题：

    教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。


    正确答案:品质修养；思想行为

  • 第15题：

    教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。

    • A、教师提问，学生作答
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:A

  • 第16题：

    大学图书馆的服务对象是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生

    正确答案:C

  • 第17题：

    在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。

    • A、教师讲解，学生接受
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育心理学研究的对象是（）

    • A、教师教学
    • B、教师教育
    • C、学生学习
    • D、学生学习和教师教育

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）

    • A、教师提问，学生回答
    • B、教师示范，学生模仿
    • C、教师讲解，学生接受
    • D、教师引导，学生探究

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。

    正确答案： 品质修养,思想行为
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    崔永元的《不过如此》这本书给教师的启示是（）。
    A

    教师对学生的训斥所造成的影响是终身的

    B

    教师对学生的赞扬所造成的影响是终身的

    C

    教师这种职业是令人尊重的

    D

    教师这种职业只不过是一种谋生的手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列描述中正确的是（　　）。
    A

    教师与学生之间的影响是单向的

    B

    教师面对的工作对象是学生，因此与其他教师产生联系的可能性非常小

    C

    教师与学生家长具有合作的关系，共同努力追求良好的教育效果

    D

    教师与学校管理者的关系是服从与被服从的关系


    正确答案： D
    解析：
    教师与家长之间的合作关系分为三种基本类型：①默契的合作关系，家长默默地支持教师的工作，但与其谨慎地保持距离，不干涉教师的教学；②相互学习和支持的合作关系，这种关系虽然较理想，但实践中多是家长对学校的单方面支持，教师很少求教于家长；③为推进教育改革奠定基础的积极合作关系，家长和教师致力于共同的目标，成为教育和社会改革的主角。

  • 第23题：

    单选题
    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）
    A

    教师提问，学生回答

    B

    教师示范，学生模仿

    C

    教师讲解，学生接受

    D

    教师引导，学生探究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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