得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。

题目

得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。

相似考题

1.下列属于湖北特色服饰的有 【 】A．苗族服饰B．壮族服饰C．侗族服饰D．藏族服饰

2.导游人员应淡妆上岗，服饰应得体适度。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。

3.关于保持服饰的干净整洁，下列说法错误的是：A、保持服饰干净、整洁是对他人的尊重。B、服饰不应有明显的污迹、异味和褶皱。C、王安石是保持服饰整洁的反例。D、具有一定地位的人可以不必考虑服饰问题。

4.所谓得体就是服饰的穿着要合身、合时、合适。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:扬美遮丑
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  • 第1题：

    20世纪30年代男装特别讲究服饰的（）和穿着的标准得体。


    参考答案：披肩

  • 第2题：

    服装从历史角度可分为：原始服饰、古代服饰、中世纪服饰、近代服饰、现代服饰、后现代服饰。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    客户服务人员外在形象的整合应注意以下（）问题。

    • A、服饰得体
    • B、举止有礼
    • C、表达得当
    • D、衣着超前

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    下列关于藏族男女服饰情况，正确的是（）。

    • A、男子服饰比女子复杂
    • B、男子服饰与女子服饰相差无几
    • C、女子服饰比男子服饰复杂
    • D、视情况而定

    正确答案:C

  • 第5题：

    在不同年龄的服饰中，最能表现服饰的符号价值的是（）

    • A、儿童服饰
    • B、青年服饰
    • C、老年服饰
    • D、中年服饰

    正确答案:A

  • 第6题：

    整洁美观的服饰除了要做到清洁整齐外，还要做到穿着得体。所谓得体就是服饰的穿着要（）、合时、（）。


    正确答案:合身；合适

  • 第7题：

    下列关于教师服饰的说法，错误的是（）。

    • A、教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题
    • B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素
    • C、教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁
    • D、在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    从美学角度看，服饰装扮的第一要义是（）
    A

    新奇

    B

    高贵

    C

    时尚

    D

    得体、合适


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    20世纪30年代男装特别讲究服饰的（）和穿着的标准得体。

    正确答案： 披肩
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对我国现代服饰影响最为显著的少数民族服饰是（　　）。
    A

    蒙古族服饰

    B

    满族服饰

    C

    朝鲜族服饰

    D

    回族服饰


    正确答案： A
    解析：
    满族服饰是对我国现代服饰影响最为显著的少数民族服饰，旗袍、坎肩、马褂等至今仍以其独有的魅力，成为各民族人民喜爱的服饰。

  • 第11题：

    单选题
    在不同年龄的服饰中，最能表现服饰的符号价值的是（）
    A

    儿童服饰

    B

    青年服饰

    C

    老年服饰

    D

    中年服饰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    服饰的TPO原则中，T是指（）。
    A

    服饰的时间原则

    B

    服饰的场合原则

    C

    服饰的地点原则

    D

    服饰的身份原则

    E

    服饰的合体原则


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    服饰的TPO原则中，T是指

    A.服饰的地点原则
    B.服饰的场合原则
    C.服饰的时间原则
    D.服饰的身份原则
    E.服饰的合体原则

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    服饰的文化含义不包括（）方面

    • A、经济性
    • B、思想性
    • C、政治性
    • D、得体性

    正确答案:D

  • 第15题：

    从服饰的样式来看，服饰大致可以分为便装和（）。


    正确答案:礼服

  • 第16题：

    整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐，会使人在社会的各种场合（）。


    正确答案:充满自信

  • 第17题：

    以下哪种不属于西方服饰中的主要服饰？（）

    • A、罗马式服饰
    • B、意大利风格的服饰
    • C、英国风格的服饰
    • D、德意志风格的服饰

    正确答案:C

  • 第18题：

    (四级)员工在仪表服饰方面要注意做到营业时统一穿着____，着装规范，整洁得体。


    正确答案:标志服

  • 第19题：

    填空题
    从服饰的样式来看，服饰大致可以分为便装和（）。

    正确答案： 礼服
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下哪种不属于西方服饰中的主要服饰？（）
    A

    罗马式服饰

    B

    意大利风格的服饰

    C

    英国风格的服饰

    D

    德意志风格的服饰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于教师服饰的说法，错误的是（）。
    A

    教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题

    B

    教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素

    C

    教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁

    D

    在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    得体的服饰可以（），不得体的服饰可能弄巧成拙。

    正确答案： 扬美遮丑
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    整洁的仪容、优雅的举止、得体的服饰、礼貌的谈吐，会使人在社会的各种场合（）。

    正确答案： 充满自信
    解析： 暂无解析

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