简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。
题目
简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。
相似考题
更多“简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。”相关问题
-
第1题：
自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（ ）A、统一、融合
B、统一、团结
C、统一、繁荣
D、分裂、整合答案：B解析： -
第2题：
《宪法》序言规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（）。
- A、统一国家
- B、多民族国家
- C、共和国
- D、统一的多民族国家
正确答案:D -
第3题：
简述统一的多民族的单一制国家。
正确答案:第一，我国宪法明确宣告，“中华人民共和国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家”。
第二，在少数民族聚居的地方实行区域自治，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
第三，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性的原则。
第四，全国人大批准省级地方（省、自治区和直辖市）的建置，国务院批准省级地方的区划并批准省以下地方的建置和区划全国人大。
第五，省、直辖市人大及其常委会可以在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定地方性法规，但须报全国人大常委会备案；自治区人大有权制定自治条例和单行条例，但须报全国人大常委会批准后生效。全国人大会有权撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的地方性法规和决议，国务院有权改变或者撤销地方各级国家行政机关的决定和命令。
第六，地方各级人民政府既要对同级人民代表大会负责并报告工作，也要对上一级国家行政机关负责并报告工作，国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，全国地方各级人民政府都服从国务院。 -
第4题：
元朝统一后，促进了我国统一的多民族国家的发展。主要表现在（）①汉族人民大量迁居到边疆地区②边疆各族大量迁入中原和江南③定居黄河流域的契丹人和女真人与汉族相融合④形成一个新的民族——回族
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②③④
正确答案:D -
第5题：
试述秦朝统一多民族封建国家的形成。
正确答案: 战国时华夏族与其他各族，已形成民族大融合。秦统一后，开始建立一个统一的多民族的封建国家。公元前218年秦派大将军蒙恬率军北征匈奴，收回河套地区，置34个县，迁中原人口，到此垦殖，并修直道通咸阳，加强两族人民经济、文化的融合和交流。公元前214年秦征服越族，先后置闽中、会稽、桂林等郡，又迁50万人戍守五岭与越人杂居，加速了民族融合并促进了当地经济文化的发展。统一西南夷，修五尺道，促进巴蜀乃至中原和西南夷地区的民族间的往来，对经济、文化的交流起了重大作用。从此，秦建立了“东到大海，西到临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”的多民族的统一的封建国家。 -
第6题：
政治关系系统包括（）几个具体方面.
- A、政治统治关系
- B、政治领导关系
- C、政治联盟关系
- D、在多民族国家中不同民族之间的关系
- E、在多种族、多宗教的国家中不同种族和不同教派之间的关系
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是（）。
- A、黄帝
- B、夏启
- C、秦始皇
- D、孝文帝
正确答案:C -
第8题：
问答题简述清朝初期为巩固统一的多民族国家采取的措施。正确答案： 平定三藩、统一台湾、平定准噶尔部首领叛乱、统一新疆、土尔扈特归国、平罗卜藏丹津叛乱，改土归流、反对沙俄侵略、制止廓尔喀侵扰解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题政治关系系统包括（）几个具体方面.A政治统治关系
B政治领导关系
C政治联盟关系
D在多民族国家中不同民族之间的关系
E在多种族、多宗教的国家中不同种族和不同教派之间的关系
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是（）。A黄帝
B夏启
C秦始皇
D孝文帝
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了（）。A游牧民族农业化
B少数民族封建化
C各民族之间经济文化的交流
D统一的多民族国家的形成、发展和巩固
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。正确答案： （1）统一国家有利于多民族的融合
（2）多民族融合有利于巩固统一解析： 暂无解析 -
第13题：
从政治、经济、民族关系、文化等方面简述10至14世纪我国多民族封建国家的发展。答案：解析：政治上：经过唐朝后期藩镇割据、五代十国、宋辽夏金等长时期的分裂局面，到元朝重新统一中国。
经济上：封建经济的继续发展。商品经济空前繁荣，纸币出现，对外贸易发达；经济重心南移，南方经济的发展超过北方。
民族关系上：民族融合出现高潮，形成了新民族——回族。
文化上：活字印刷术、指南针、火药的应用对人类产生了重大的影响，史学、文艺等空前繁荣。 -
第14题：
简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。
正确答案:发挥教师的主导作用是调动学生学习主动性，使学生简捷有效地学习知识发展身心的必要条件；而调动学生的学习主动性是教师正确有效地发挥主导作用，取得教学成效的重要因素。 -
第15题：
简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。
正确答案: （1）统一国家有利于多民族的融合
（2）多民族融合有利于巩固统一 -
第16题：
中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。
正确答案:正确 -
第17题：
简述清朝初期为巩固统一的多民族国家采取的措施。
正确答案: 平定三藩、统一台湾、平定准噶尔部首领叛乱、统一新疆、土尔扈特归国、平罗卜藏丹津叛乱，改土归流、反对沙俄侵略、制止廓尔喀侵扰 -
第18题：
中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了（）。
- A、游牧民族农业化
- B、少数民族封建化
- C、各民族之间经济文化的交流
- D、统一的多民族国家的形成、发展和巩固
正确答案:D -
第19题：
齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）
- A、社会变革与争霸称雄
- B、统一多民族国家的巩固
- C、政权分立与民族融合
- D、统一国家的建立
正确答案:A -
第20题：
问答题简述统一的多民族的单一制国家。正确答案： 第一，我国宪法明确宣告，“中华人民共和国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家”。
第二，在少数民族聚居的地方实行区域自治，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
第三，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性的原则。
第四，全国人大批准省级地方（省、自治区和直辖市）的建置，国务院批准省级地方的区划并批准省以下地方的建置和区划全国人大。
第五，省、直辖市人大及其常委会可以在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定地方性法规，但须报全国人大常委会备案；自治区人大有权制定自治条例和单行条例，但须报全国人大常委会批准后生效。全国人大会有权撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的地方性法规和决议，国务院有权改变或者撤销地方各级国家行政机关的决定和命令。
第六，地方各级人民政府既要对同级人民代表大会负责并报告工作，也要对上一级国家行政机关负责并报告工作，国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，全国地方各级人民政府都服从国务院。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《宪法》序言规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（）。A统一国家
B多民族国家
C共和国
D统一的多民族国家
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（）A统一、融合
B统一、团结
C统一、繁荣
D分裂、整合
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）A社会变革与争霸称雄
B统一多民族国家的巩固
C政权分立与民族融合
D统一国家的建立
正确答案： D解析： 本题主要考查学生的归纳概括能力。春秋时期，周王室衰微，各诸侯国不断进行争霸战争。通过改革，齐桓公成为春秋时期第一个霸主；战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展经济，先后掀起变法运动。各国经过变法，封建制度确立。由此历史现象可知，此题选A。