东晋时，某人曾躺在床上对亲信说：“如果一直这么默默无闻，将来死后定会被文、景所笑话。”他随即坐起，又道：“一个人若不能流芳百世，那遗臭万年好了。”此人是（）

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

题干中两个词语为反义词关系。流芳百世指好的名声永远流传下去。遗臭万年指死后恶名一直流传，永远被人唾骂。

第二步：逐一分析选项。

A项佳偶天成是上天眷顾的绝佳的一对璧人，多用来赞美情侣或祝贺别人结婚，夫唱妇随原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。非反义关系；

B项近朱者赤意思是靠着朱砂的变红，比喻接近好人可以使人变好，近墨者黑意思是靠着墨的变黑，接近坏人可以使人变坏。均指客观环境对人有很大影响，为同义关系；

C项富商大贾是拥有大量钱财的商人，小商小贩是经商规模较小的小商人，二者非反义关系；

D项卧虎藏龙是指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。藏污纳垢比喻隐藏或包容坏人坏事，为反义关系。

故正确答案为D。

语言教育活动：猜猜我有多爱你(中班) (一)活动目标
(1)倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情；
(2)通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情；
(3)在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
(二)活动准备
(1)绘本PPT；
(2)图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。
(三)活动过程
1．导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的“爱”字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识。
2．阅读图书(PPT)
(1)这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
(2)我们一起听一听这个爱的故事。
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开，说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说，我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊!
提问：小兔子用了一个什么动作表明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多!小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，啊，真高啊!小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!
提问：小兔子又用了什么方法来表明自己对妈妈的爱的?
跳的方法：边跳边说，我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说，我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：
妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你，天有多高我就有多爱你，花有多漂亮我就有多爱你……
3．谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。你能用什么来说说你对妈妈的爱?
幼儿发表自己的观点。
4．结束活动
说着说着，小兔子累了，看着月亮说：妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?
(四)延伸活动
要求小朋友们回到家里向爸爸妈妈和其他自己爱的人表达自己的爱。

该求助者指望咨询师解决自己的问题，一方面说明他很信任咨询师，另外一方面也可说明他过分依赖咨询师，还不懂得心理咨询的原则是助人自助。