动物的共同特点：生活在一定的环境里，会（），需要（）维持生命，会排泄（），会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖（）。

题目

动物的共同特点：生活在一定的环境里，会（），需要（）维持生命，会排泄（），会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖（）。

相似考题

1.下列关于原生动物的说法,错误的是:()A.是一种最简单的动物，介于动物与微生物之间B.是一种多细胞动物C.多生活在淡水和海水中D.有些会寄生在动物和人体上

2.一些古生物种是低等物种;所有古生物种都是生活在水中的;一些古生物种是会飞的,有些会飞的动物是爬行动物。根据以上陈述,以下哪项不一定为真?A.有些会飞的动物是古生物种 B.有些古生物种不是非低等物种 C.所有生活在陆地上的物种不是古生物种 D.有些爬行动物不是古生物种 E.有些生活在水中的物种是会飞的动物

3.蚂蚁的特点：生活在（）上，身体有（）、胸、腹三个部分，头上长有（），胸部长有（）只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点：生活在（）中，身上有（），用鱼（）游泳，用（）呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。

4.从表面上看，动物的某些活动与人的活动具有很大的相似之处：人会榨糖，蜜蜂会酿蜜；人会织布，蜘蛛会结网；人会筑房，鸟儿会筑巢；人会收获，蚂蚁会往窝里搬食??由此而得出的正确的结论及其推论是( )。A．改造世界不是人所特有的，某些动物也具有初级的改造世界的能力B．人的活动受思维的指导，动物的活动不受思维的指导，因而是盲目的C．动物的活动纯属对环境的适应，这种本能性的适应可以通过先天遗传获得；而人类的活动则属于对环境的改造，它是后天形成的D．人类缘于动物，因此，人类对环境积极适应的劳动亦缘于消极适应环境的动物的本能活动

更多“动物的共同特点：生活在一定的环境里，会（），需要（）维持生命，会”相关问题

  • 第1题：

    各种动物都喜欢生活在（）的环境里。


    正确答案:一定

  • 第2题：

    网布张好后，其张力（）

    • A、会减弱
    • B、会续强
    • C、维持原张力
    • D、不一定

    正确答案:A

  • 第3题：

    微量元素在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可以通过下面哪一实例得到证明？（）

    • A、Mg2+是叶绿素的组成成分
    • B、油菜缺少B时只开花不结果
    • C、动物血液中Ca盐含量太低，会抽搐
    • D、缺P会影响ATP的合成

    正确答案:B

  • 第4题：

    水溶性维生素的共同特点为（）

    • A、一般有前体物
    • B、不易吸收
    • C、会积蓄中毒
    • D、宜每日由食物供给
    • E、维持正常视觉

    正确答案:D

  • 第5题：

    <我们共同的未来>是由世界环境与发展委员会公布的。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    世界上唯一生活在淡水中的哺乳动物是（）。


    正确答案:白鳍豚

  • 第7题：

    一定时期内组织外部的环境会影响各种职业的人力资源需要的结构。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    实验动物维持期的营养需要即指维持正常体温、呼吸、心跳、基础代谢等各项基本生命活动的（）。

    • A、体征
    • B、正常
    • C、营养需要
    • D、范围

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    水溶性维生素的共同特点为（）
    A

    一般有前体物

    B

    不易吸收

    C

    会积蓄中毒

    D

    宜每日由食物供给

    E

    维持正常视觉


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于“清洁级动物和SPF动物的共同特点”相对比较完整的解释是（）
    A

    在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产、实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈

    B

    在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产比普通动物高；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈

    C

    生活在隔离系统；实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈

    D

    生活在屏障系统；人穿普通工作服就可以进入；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    航天员长期在太空失重的环境里生活身高（）增高。
    A

    会

    B

    不会

    C

    不一定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于人类、动物，植物的共同特点的是（）
    A

    会繁殖

    B

    会死亡

    C

    会运动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于原生动物的说法，错误的是：（）

    • A、是一种最简单的动物，介于动物与微生物之间
    • B、是一种多细胞动物
    • C、多生活在淡水和海水中
    • D、有些会寄生在动物和人体上

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列不属于人类、动物，植物的共同特点的是（）

    • A、会繁殖
    • B、会死亡
    • C、会运动

    正确答案:C

  • 第15题：

    猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    航天员长期在太空失重的环境里生活身高（）增高。

    • A、会
    • B、不会
    • C、不一定

    正确答案:A

  • 第17题：

    “如果不珍惜环境，将听不到鸟鸣，池塘里将见不到鱼虾，地球将听不到动物的声息，成为寂静的失去生命的星球。”这一惊世骇俗的预言，取自（）一书。

    • A、《寂静的春天》
    • B、《我们共同的未来》
    • C、《人类环境宣言》
    • D、《世界保护战略》

    正确答案:A

  • 第18题：

    .爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（）

    • A、生活在陆地上，以卵繁殖后代
    • B、恒温，终生用肺呼吸
    • C、既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强
    • D、体内受精，幼体发育摆脱了水环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）应设立实验动物管理委员会或实验动物伦理委员会。使用实验动物的方案应经实验动物管理委员会（或实验动物道德委员会、实验动物伦理委员会等）批准后方可组织实施。

    • A、动物实验
    • B、实验动物主管机构
    • C、伤害
    • D、实验动物单位

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    师：为什么说鸡、鸭、猪都是动物？ 生：因为它们都会叫唤。 师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！ 生：蚯蚓会爬，会爬、会走的生物都叫动物。 师：鱼可不会爬、不会走，只会在水里游动；鸟会飞，它们不是动物吗？ 生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物都叫动物。 师：对了。能活动的生物叫动物；可是飞机会飞，是不是动物？ 生：飞机自己不会飞，是人开动的；它没有生命，是人造的，不是动物。 师：对了，能自己活动的生物才叫动物。…… 在这一教学片断中，该教师贯彻了哪些教学原则？请联系上述教学片断情况进行分析。

    正确答案： “动物”概念教学片段中教师运用教学原则的情况分析符合：启发性原则；理论联系实际原则；循序渐进原则。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    鲸是生活在海洋里的哺乳动物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对无菌动物的培育正确的描述是（）
    A

    无菌动物是自然界天生存在的，不需要人工培育；生活在隔离系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。

    B

    无菌动物是自然界天生存在的，不需要人工培育；生活在屏障系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。

    C

    无菌动物在自然界并不存在，必须用人为的方法培育而成；生活在屏障系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。

    D

    无菌动物在自然界并不存在，必须用人为的方法培育而成。生活在隔离系统中；所用一切经过消毒灭菌处理；要定期对环境和动物进行检测。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    一定时期内组织外部的环境会影响各种职业的人力资源需要的结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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