你觉得不是家庭污水的常用来源有（）A、厕所用水B、厨房用水C、洗澡用水D、化工用水

题目

你觉得不是家庭污水的常用来源有（）

  • A、厕所用水
  • B、厨房用水
  • C、洗澡用水
  • D、化工用水
相似考题

1.下列水质指标中,常用于饮用水的有:()()();常用于污水的有:()()()。

2.污水处理厂的污水来源有()。A、工业废水B、垃圾填埋场渗沥液C、雨水D、医疗废水E、生活污水

3.水体污染的主要来源有A.工业废水、生活污水、农业污水B.冷却水、洗涤污水、化工污水SXB水体污染的主要来源有A.工业废水、生活污水、农业污水B.冷却水、洗涤污水、化工污水C.有机污水、无机污水、混合性污水D.物理性污水、化学性污水、生物性污水E.一次性污染、经常性污染

4.正确的打招呼，会让病人有下列哪些感受A、觉得自己受到尊重B、觉得你有礼貌C、觉得你可信任D、觉得自己的病有希望得到满意的治疗

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  • 第1题：

    你觉得你有什么优势去和那些学市场和营销的人竞争？


    正确答案：

     

    balabala, 谈自己的通信背景，谈自己的组织能力，学习能力........哎，也不知道他认真听了没有。

  • 第2题：

    城市生活污水不是酚类污染物的来源（ ）。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    作为领导，你觉得产生腐败的原因有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)经济方面的原因。生产力的水平低下,由此决定了社会财富总量有限,资源稀缺,欲望无限。此外,市场行为的不规范,比如不正当竞争的存在,党政干部经济地位的变化,两种经济体制转轨过程中存在的漏洞等等,都为腐败的产生提供了可乘之机。
    (2)政治方面的原因。权力过于集中,重大问题个人说了算;民主集中制没有真正落实;对权力的监督和制约问题没有很好地解决;监督机制不够完善,存在着虚监和弱监现象;群众和新闻监督的作用没有完全发挥,监督合力没有形成。
    (3)思想文化方面的原因。一些党员干部受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响,纵容了腐败的发生;辨别是与非、美与丑、善与恶、真与假的能力不高,思想是非界限不清。有的人认为,要发展经济,腐败不可能避免;有的人认为,人人都在搞腐败,自己不搞等于吃亏等。

  • 第4题：

    你觉得学生课外阅读有什么作用？


    答案：
    解析：
    学生的课外阅读对拓展学生的知识储备和开阔视野有着积极的作用，课本上的知识是学生必须掌握的内容，但是这些对于学生的成长来说是远远不够的，想要汲取更多的知识只能选择合适的课外阅读资料和借助网络等知识库来完成。

    但另一方面，学生还不具备是非辨别能力，在课外阅读书目的选择上可能会存在误区，导致吸收了错误的知识，歪曲了价值观。所以，教师和家长应当帮助学生来完成课外阅读书目的甄选，应当主动地跟学生沟通，结合他们的喜好共同选择书目，并合作完成阅读，共同交流读后感。相信这样一定能够使课外阅读发挥它的积极作用。

  • 第5题：

    你觉得你应聘这个社区岗位有哪些优势和不足？


    正确答案: （1）有较强的政治素质和理论素养——现为中共党员。
    （2）有较高的科学文化素质——四年制本科，获得管理学学士学位。在校期间各门功课成绩优异，多次获得奖学金。
    （3）有较强的组织、领导、协调、沟通能力——在校期间担任各种领导职务，获得多项称号，组织多场活动，获得好评。
    （4）有较强的学习能力——如今的社会发展日新月异，时代要求我们与时俱进，作为大学生，我们最大的优势就是具有较强的学习能力，能够适应社会的高速发展。
    其次，我觉得我应聘这个社区岗位最大的不足就在于缺乏经验，一是缺乏社会经验；二是缺乏工作经验。但是，我觉得经验是可以积累的。如果我将来能够有机会走进社区，通过为社区居民服务，我能够有机会与更多的人打交道，从而积累社会经验；通过担任相关职务，处理具体的各种事务，我能够积累工作经验，这样，我便能在短期内迅速拟补自己的不足。

  • 第6题：

    举例说明食品中化学危害的来源，你所了解的食品企业控制化学危害的常用措施有哪些？


    正确答案: 食品中化学危害的来源：
    1.天然存在的化学危害，如真菌毒素、细菌毒素、藻类毒素、植物毒素、动物毒素；
    2.环境污染导致的化学危害，如重金属、环境中的有机物等；
    3.有意或偶然加入的化学品，如防腐剂、着色剂、违禁品等；
    4.无意或偶然加入的化学品，如农业上的化学品、养殖业中用的化学药品、食品企业生产过程中用的化学物质等；
    5.食品加工中产生的化学危害，如亚硝胺、氯丙醇、苯并芘等；
    6.来自于容器、加工设备和包装材料的化学危害，如氯乙烯单体；
    7.放射性污染造成的化学，如铀、钍、镭等。
    食品企业控制化学危害的常用措施可包括：
    1.原料来源控制
    原材料的说明；
    供方的证明/保证；
    现场检查—确证。
    2.使用之前的控制
    审查使用化学制品的目的；
    确保化学制品的纯度、分子式和标签；
    控制化学制品的添加量。
    3.控制贮藏和管理条件
    防止自然生成毒素。
    4.登记加工中使用的所有化学制品
    总结使用目的；
    记录使用情况。

  • 第7题：

    以下哪个问题反映的不是职业价值观（）？

    • A、你觉得什么样的职业是有意义的？
    • B、你希望通过职业实现什么目标？
    • C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
    • D、你最希望职业能给你什么回报？

    正确答案:C

  • 第8题：

    城市生活污水不是酚类污染物的来源（）。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的？

    正确答案： 1.在实习的过程中，我发现我实习的医院中，对残疾人提供的设施比较少；
    2.针对这一情况，我会和同学一起先作出调查，比如计算一周内进入医院的残疾人人数，请残疾人填写一些问卷调查等；
    3.调查结束后，我会详细地写一份调查报告交给医院，分析病人的满意程度和需要添加的设备，提出切实可行的方案供医院参考，希望这些情况能够得到医院的解决。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    女：你说，我是穿裙子还是穿裤子？男：我们是去爬山，不是去跳舞，你觉得呢？
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    举例说明食品中化学危害的来源，你所了解的食品企业控制化学危害的常用措施有哪些？

    正确答案： 食品中化学危害的来源：
    1.天然存在的化学危害，如真菌毒素、细菌毒素、藻类毒素、植物毒素、动物毒素；
    2.环境污染导致的化学危害，如重金属、环境中的有机物等；
    3.有意或偶然加入的化学品，如防腐剂、着色剂、违禁品等；
    4.无意或偶然加入的化学品，如农业上的化学品、养殖业中用的化学药品、食品企业生产过程中用的化学物质等；
    5.食品加工中产生的化学危害，如亚硝胺、氯丙醇、苯并芘等；
    6.来自于容器、加工设备和包装材料的化学危害，如氯乙烯单体；
    7.放射性污染造成的化学，如铀、钍、镭等。
    食品企业控制化学危害的常用措施可包括：
    1.原料来源控制
    原材料的说明；
    供方的证明/保证；
    现场检查—确证。
    2.使用之前的控制
    审查使用化学制品的目的；
    确保化学制品的纯度、分子式和标签；
    控制化学制品的添加量。
    3.控制贮藏和管理条件
    防止自然生成毒素。
    4.登记加工中使用的所有化学制品
    总结使用目的；
    记录使用情况。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    城市生活污水不是酚类污染物的来源（）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    你对自己有信心吗？如果有，你觉得你的信心来源于什么？


    正确答案：
     

  • 第14题：

    你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的?


    答案：
    解析：
    1.在实习的过程中，我发现我实习的医院中，对残疾人提供的设施比较少。
    2.针对这一情况，我会和同学一起先作出调查，比如计算一周内进入医院的残疾人人数，请残疾人填写一些问卷调查等。
    3.调查结束后，我会详细地写一份调查报告交给医院，分析病人的满意程度和需要添加的设备，提出切实可行的方案供医院参考，希望这些情况能够得到医院的解决

  • 第15题：

    针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?


    答案：
    解析：
    在刚才的教学演唱指挥过程中，强调了让学生观察教师的指挥来进行演唱。但是并没有详细的给学生讲解指挥的作用和指挥都有哪些手势。因此会使得学生对于指挥的作用和手势了解的不透彻、不全面，影响了指挥实际的作用，学生不能根据教师的指挥很好的进行有感情的演唱。

  • 第16题：

    针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?【教学能力问题】


    答案：
    解析：
    在刚才的演唱指挥过程中，没有过多的涉及到对指挥手势的讲解，使得在教学过程中这部分进行的比较简单。只是让学生在演唱中，跟着教师的指挥手势进行演唱，却并没有很好的利用指挥手势来引导学生体会歌曲表达的情感。

  • 第17题：

    家庭污水的来源有（）。

    • A、厨房
    • B、厕所
    • C、农业用水
    • D、洗澡

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    油罐区污水的来源有哪些？


    正确答案:1.从油罐中切放油罐底水；
    2.防火堤内雨水；
    3.清洗油罐和管线时排放出来的污水。

  • 第19题：

    人类具体有哪些生苦？你觉得这些描写得真实吗？你对此有何体会？


    正确答案: 入胎、住胎、分娩等时的种种之苦。
    以佛陀的教言及现实生活的细节为依据，描写得非常真实。
    对生也有一种了知痛苦而有的恐惧，故发愿好好闻思修行，自他早日脱离生死病死等轮回之苦。

  • 第20题：

    单选题
    以下哪个问题反映的不是职业价值观（）？
    A

    你觉得什么样的职业是有意义的？

    B

    你希望通过职业实现什么目标？

    C

    你觉得什么职业最能发挥你的潜能？

    D

    你最希望职业能给你什么回报？


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    家庭污水的来源有（）。
    A

    厨房

    B

    厕所

    C

    农业用水

    D

    洗澡


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    你觉得情绪调节的方法有哪些？

    正确答案： （一）认知改变的方法（如进行自我安慰、自我解脱、自我激励，进行内心“健康的对话”有利于调节消极情绪。写日记能够起到一样的效果。）
    （二）表情改变的方法詹姆斯-兰格学说认为情绪与个体对自己身体变化的感知觉有关，即神态表情是人的情绪体验的原因。所以
    ，通过改变我们的表情将能够改变自己的情绪。（微笑—心境会开心、快乐；愁眉苦脸—情绪悲观、痛苦）
    （三）情绪疏泄的方法疏泄可以是爆发式的（冲着树大哭、大骂、大叫、大吼。如果吼叫不雅观，可以放声高歌，也能收到同样效果），也可以细水长流（适当发发牢骚和抱怨几声；长吁短叹是人们对消极情绪的一种十分有效的自我调整）
    （四）行为放松的方法用得最多的是逐个放松身体肌肉群的循序渐进放松法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    你觉得不是家庭污水的常用来源有（）
    A

    厕所用水

    B

    厨房用水

    C

    洗澡用水

    D

    化工用水


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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