公务员怎样才能使自己的心胸达到豁达的境界（）。A、让自己学会无私B、要有自知之明C、经常反省自我D、要有宽容之心

题目

公务员怎样才能使自己的心胸达到豁达的境界（）。

  • A、让自己学会无私
  • B、要有自知之明
  • C、经常反省自我
  • D、要有宽容之心
相似考题

1.教师心胸豁达的第一个品质是【 】A．体察性B．灵活性C．敏感性D．客观性

2.下面哪项不是偏执型人格的病状表现( )。A、骄傲自大B、心胸狭窄C、敏感多疑D、豁达开朗

3.苏轼开豪放派先河，“将进酒”表达了他“天生我材必有用”的豁达心胸。（ ）

4.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。( )A、移情B、从众C、心胸豁达D、期望

更多“公务员怎样才能使自己的心胸达到豁达的境界（）。”相关问题

  • 第1题：

    教师的人格特征包括( )

    A.积极乐观的情绪
    B.豁达开朗的心胸
    C.良好的教育教学能力
    D.广泛的兴趣

    答案：A,B,D
    解析：
    教师的人格特征主要包括：(1)积极乐观的情绪；(2)豁达开朗的心胸；(3)坚韧不拔的毅力；(4)广泛的兴趣。

  • 第2题：

    对于公务员着装，下面说法合理的是：（）。

    • A、工作场合身着正装，忌不整洁
    • B、休闲时也要衣着大方、得体
    • C、公务员没有任何理由使自己的衣着肮脏不堪
    • D、女性公务员着装不宜使自己的躯体过于暴露

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    怎样才能收摄住六根、不做境界的奴隶呢？


    正确答案: 如果大家没有透过闻思修证，我们的心就是一个心猿意马，不断在境界的滚滚红尘里打滚。要想收摄下来，必须要有修行的闻思基础，还要有定力，精进力，所谓五根五力，修行的动力一定要出来，这样才能收摄下来，六根这六匹野马才会慢慢统一，才不会各走个的，成为境界的奴隶。

  • 第5题：

    公务员怎样才能做到肯干实干、高效务实？


    正确答案: 建立健全工作责任制，营造求真务实的良好氛围，使公务员真正把心思用到干事业上，把工夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动科学发展、促进社会和谐等方面不断取得实效。

  • 第6题：

    “将心比心”运用了（）这一心理机制。

    • A、移情
    • B、心胸豁达
    • C、期望
    • D、人际吸引

    正确答案:A

  • 第7题：

    练习书法时思想高度集中，甚至达到忘我境界，帮助公务员从压力中解放出来，有益身心健康。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    《大学》的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人（），在于使人达到最完整的境界。

    正确答案： 弃旧图新
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应（）。
    A

    移情

    B

    从众

    C

    心胸豁达

    D

    期望


    正确答案： C
    解析： 移情，就是把感情转移的意思。

  • 第10题：

    单选题
    “将心比心”的心理机制是（）
    A

    移情作用

    B

    心胸豁达

    C

    期望效应

    D

    心理辅导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    苏轼开豪放派先河，“将进酒”表达了他“天生我材必有用”的豁达心胸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    公务员怎样才能使自己的心胸达到豁达的境界（）。
    A

    让自己学会无私

    B

    要有自知之明

    C

    经常反省自我

    D

    要有宽容之心


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “将心比心”的心理机制是（）

    A移情作用

    B心胸豁达

    C期望效应

    D心理辅导


    A
    略

  • 第14题：

    练太极拳怎样才能进入物我两忘的境界？


    正确答案: 在意气神形相合的基础上，顺其自然之势，听其自然之运，得其自然之机，合其自然之道，才能进入物我两忘的境地。

  • 第15题：

    什么是“不加改造”的无常观？怎样才能产生这种境界？你相续中有吗？


    正确答案: 在你什么时候自然觉得一切都是无常，地位也好、财富也好、别人的评论也好，均无有实在意义，对这个虚幻的世界不会贪执，就像大圆满的修行人一样，境界是愣然、明然、恍恍惚惚的感觉，这才对无常之理有了一定体悟，生起了“不加改造”的无常观。
    屡屡思维死无常，直到生起死亡是唯一的的观念。
    无常容易入手，却很难深入，但通过听闻及数数串习，较前有所进步。

  • 第16题：

    《大学》的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人（），在于使人达到最完整的境界。


    正确答案:弃旧图新

  • 第17题：

    “理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）。

    • A、客观性
    • B、移情作用
    • C、敏感性
    • D、心胸豁达

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师职业幸福的典型特征为（）

    • A、人际和谐
    • B、品德高尚
    • C、心胸豁达
    • D、享受生活

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    判断题
    印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下不属于“境界”的三种涵义的是（）
    A

    学问、事业的阶段、品位

    B

    审美对象

    C

    人的精神境界、心灵的境界，即人生境界

    D

    审美心胸


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师职业幸福的典型特征为（）
    A

    人际和谐

    B

    品德高尚

    C

    心胸豁达

    D

    享受生活


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    练太极拳怎样才能进入物我两忘的境界？

    正确答案： 在意气神形相合的基础上，顺其自然之势，听其自然之运，得其自然之机，合其自然之道，才能进入物我两忘的境地。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “将心比心”运用了（）这一心理机制。
    A

    移情

    B

    心胸豁达

    C

    期望

    D

    人际吸引


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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