女子原型是左身在上，因此，要以右半身为基础进行制图。
题目
女子原型是左身在上，因此，要以右半身为基础进行制图。
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第1题：
M号女子原型胸围的松量是（）CM
- A、5
- B、10
- C、15
- D、20
正确答案:B -
第2题：
M号女子原型袖窿深的尺寸是以胸围为依据设定的。
正确答案:正确 -
第3题：
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”意思是：上自天子，下至平民，一切都要以修身为做人处事的根本。这句话出自：（）。
- A、《孟子》
- B、《论语》
- C、《大学》
- D、《中庸》
正确答案:C -
第4题：
原型法是原于（）的制图方法。
- A、日本
- B、美国
- C、英国
- D、法国
正确答案:A -
第5题：
在衣身原型的基础上追加胸围松量后，袖窿应（）
- A、上升
- B、开深
- C、不变
- D、根据服装款式定
正确答案:B -
第6题：
在女装原型制图中，胸高点是在前胸宽的1/2处。
正确答案:错误 -
第7题：
原型法是来源于（）的制图方法。
- A、法国
- B、美国
- C、英国
- D、日本
正确答案:D -
第8题：
女装原型纸样包含（）。
- A、衣身原型纸样
- B、袖子原型纸样
- C、裙子原型纸样
- D、裤子原型纸样
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
简述原型制图法和基型制图法的不同。
正确答案: 原型制图是以人体原型为基础，基型制图是以计算为基础。 -
第10题：
问答题简述原型制图法和基型制图法的不同。正确答案： 原型制图是以人体原型为基础，基型制图是以计算为基础。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在荣格提出的几种原型中，（）是女子个性中的男性成分。正确答案： 阿尼姆斯解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题女装原型纸样包含（）。A衣身原型纸样
B袖子原型纸样
C裙子原型纸样
D裤子原型纸样
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第13题：
以下制图方法中，（）不是比例分配制图法。
- A、原型法
- B、D式裁剪法
- C、胸度式制图法
- D、短寸法
正确答案:D -
第14题：
女子行揖礼时应（）。
- A、右手在上
- B、左手在上
- C、随意
正确答案:A -
第15题：
原型裁剪法的特点是（）
- A、由服装成品胸围尺寸推算
- B、各围度的放松量不必加入
- C、在我国起步较晚
- D、只是服装平面制图的基础不是正式的服装裁剪图
正确答案:D -
第16题：
《服装结构制图》中裤子的制图以采用（）为主的制图方法。
- A、公式
- B、立体
- C、比例分配
- D、原型
正确答案:A -
第17题：
女子原型背宽的松量应大于胸宽的松量。
正确答案:正确 -
第18题：
女子原型是（）身在上，因此，要以（）半身为基础进行制图。
- A、左，左
- B、右，右
- C、左，右
- D、右，左
正确答案:B -
第19题：
男子原型是（）身在上，因此，要以（）半身为基础进行制图。
- A、左，左
- B、右，右
- C、左，右
- D、右，左
正确答案:A -
第20题：
为什么套肩袖服装总是结合衣身进行袖子制图？
正确答案:套肩袖必须依赖领口、肩部、夹弯来完成。 -
第21题：
关于教学，下列论述错误的是（）。
- A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习
- B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验
- C、学生认识的主要任务是学习间接经验
- D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
正确答案:A -
第22题：
问答题为什么套肩袖服装总是结合衣身进行袖子制图？正确答案： 套肩袖必须依赖领口、肩部、夹弯来完成。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题女子行揖礼时应（）。A右手在上
B左手在上
C随意
正确答案： B解析： 暂无解析