包装容器设计的制约性是指受物质材料、（）制约。A、加工设备B、加工者C、加工方法D、加工价格

题目

包装容器设计的制约性是指受物质材料、（）制约。

  • A、加工设备
  • B、加工者
  • C、加工方法
  • D、加工价格
相似考题

1.在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（ ）A．学生认知发展制约B．师资力量制约C．仪器设备制约D．课程复杂性制约

2.社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的，但却完全否认了教育目的的个体制约性。()

3.学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。()此题为判断题(对，错)。

4.中国调整能源结构的制约因素有( )。A受资源禀赋的制约B受领导者意识的制约C受资金的制约D受技术的制约

更多“包装容器设计的制约性是指受物质材料、（）制约。”相关问题

  • 第1题：

    在 小 学 阶 段 ， 学 校 不 开 设 化 学 、 物 理 课 程 ， 这 是 受 【 】

    A ．学生认知发展制约

    B ．师资力量制约

    C ．仪器设备制约

    D ．课程复杂性制约


    正确答案：A

  • 第2题：

    下列说法错误的是（）

    A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

    B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约

    C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

    D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性


    C
    略

  • 第3题：

    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）

    • A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约
    • B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约
    • C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约
    • D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约
    • E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

    正确答案:C,E

  • 第4题：

    在商品流通过程的制约因素中，刚性的制约因素是（）

    • A、经济性制约因素
    • B、制度性制约因素
    • C、社会性制约因素
    • D、自然性制约因素

    正确答案:D

  • 第5题：

    中国优化能源结构的制约因素有（　）.

    • A、受资源禀赋的制约 
    • B、受文化教育水平制约 
    • C、受资金技术的制约

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    除受社会物质生活条件制约外，对法律也有一定影响的是什么？


    正确答案: 1、人口
    2、宗教
    3、历史
    4、地理环境

  • 第7题：

    主体的选择能力受（）。

    • A、客观条件的制约
    • B、实践能力的制约
    • C、认识水平的制约
    • D、需求和利益的制约
    • E、意志和情感的制约

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）
    A

    政策法规作用的影响受社会发展规律制约

    B

    政策法规作用的时限受社会发展规律制约

    C

    政策法规作用的规模受社会发展规律制约

    D

    政策法规作用的效果受社会发展规律制约

    E

    政策法规作用程度受社会发展规律制约


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人民群众创造历史(    )。
    A

    在阶级社会，受历史条件的制约

    B

    在社会主义社会之前受历史条件制约

    C

    在共产主义社会之前受历史条件制约

    D

    在任何社会都受历史条件制约


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    主体的选择能力受（）。
    A

    客观条件的制约

    B

    实践能力的制约

    C

    认识水平的制约

    D

    需求和利益的制约

    E

    意志和情感的制约


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中国优化能源结构的制约因素有（　）.
    A

    受资源禀赋的制约 

    B

    受文化教育水平制约 

    C

    受资金技术的制约


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。
    A

    二者受社会经济、政治制度制约

    B

    二者不具有阶级性

    C

    受生产力发展程度的制约

    D

    受科学技术发展程度的制约


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    物质与意识的关系是（ ）

    A.物质决定意识，意识对物质具有反作用
    B.物质决定意识，意识对物质具有依赖作用
    C.物质决定意识，意识完全受物质的制约
    D.物质受意识制约，意识影响物质

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查了物质与意识的辩证关系。【应试指导】辩证唯物主义认为，物质与意识的关系是：物质决定意识．物质第一性，意识第二性；意识对物质又具有能动的反作用。

  • 第14题：

    采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区是不同的，这是因为（）。

    • A、选举方式的选择受人的心里因素的制约
    • B、选举方式的选择受社会政治制度的制约
    • C、选举方式的选择受地理环境的制约
    • D、选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约

    正确答案:D

  • 第15题：

    人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性，因为（）

    • A、人的活动受社会条件制约
    • B、人的活动受社会关系制约
    • C、人的活动不能改变客观条件
    • D、人的活动受物质生产力制约

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。

    • A、二者受社会经济、政治制度制约
    • B、二者不具有阶级性
    • C、受生产力发展程度的制约
    • D、受科学技术发展程度的制约

    正确答案:B

  • 第17题：

    翻领松量主要受（）制约。

    • A、驳头宽窄的制约
    • B、翻领宽和领脚宽差数的制约
    • C、受面料质地，工艺制作方法的制约
    • D、串口线倾斜度的制约

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    项目的制约性中，最主要的是：（）

    • A、法律制约
    • B、人为制约
    • C、政策制约
    • D、资源制约

    正确答案:A

  • 第19题：

    教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）

    • A、生产性
    • B、历史性
    • C、阶级性
    • D、社会制约性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于施工顺序的说法错误的是（　）。
    A

    施工顺序的目的是合理安排工期

    B

    施工顺序受施工工艺的制约

    C

    施工顺序受施工设计的制约

    D

    根据工程的特点、技术组织要求以及施工方案等确定施工顺序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性，因为（）
    A

    人的活动受社会条件制约

    B

    人的活动受社会关系制约

    C

    人的活动不能改变客观条件

    D

    人的活动受物质生产力制约


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列说法错误的是（）
    A

    教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

    B

    教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约

    C

    教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

    D

    教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    选取催化剂材料为什么受材料禁带宽度的制约？

    正确答案： 因为催化剂材料能带构型决定着它的光吸收能力、光激电子空穴对的产生、载流子的迁移以及跃迁态的电子和空穴的氧化还原能力。而要提高催化能力有三种方法
    一、修饰能带结构，
    二、降低电子空穴的复合几率，
    三、表面的修饰，提高制备材料的技术手段，增加比表面。
    而材料能带结构决定着它的光吸收能力，光激电子空穴的产生、载流子的迁移以及跃迁态的电子和空穴的氧化还原能力。固体能带理论中点明物质的核外电子有不同的能量。根据核外电子能级的不同，把它们的能级划分为三种能带：导带、禁带和价带（满带）。在禁带里，是不允许有电子存在的。禁带把导带和价带分开，对于导体，它的大量电子处于导带，能自由移动。在电场作用下，成为载流子。因此，导体载流子的浓度很大。对绝缘体和半导体，它的电子大多数都处于价带，不能自由移动。但在热、光等外界因素的作用下，可以使少量价带中的电子越过禁带，跃迁到导带上去成为载流子。
    解析： 暂无解析

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