婴儿通过（　）提高认知能力。A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C、认识数字和汉字，认识颜色 D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象

第1题：

第2题：

婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。

正确答案:正确

第3题：

（）是提高对员工培训工作认识能力的一般渠道。

• A、通过岗位职务描述提高认识能力
• B、通过亲身实践提高认识能力
• C、通过文化建设提高认识能力
• D、通过人格因素测验提高认识能力

正确答案:B

第4题：

通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。

• A、认识数字和汉字认识颜色
• B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
• C、认识数字、认识时间、认识颜色
• D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

正确答案:D

第5题：

教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特殊性，表现在以下几个方面（）

• A、认识水平；认识标准；认识能力。
• B、认识目标；认识标准；认识水平。
• C、认识对象；认识条件；认识任务。
• D、认识环境；认识条件；认识深度。

正确答案:C

第6题：

下列属于社会生活常识是（）

• A、认识国旗
• B、知道节日
• C、认识大小
• D、认识数字

正确答案:A,B

第7题：

如何认识“汉字西来说”？

正确答案:“汉字西来”说的理由无非有两点：第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。苏美尔文字已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。第二，中国的某些早期文字与西方文字有相像相同之处。这两点理由都不能成立。首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识，并不一定正确。有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。其次，汉字中的一些字形与苏美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。

• A、颜色
• B、形状
• C、声音
• D、动作

正确答案:A,B,C,D

第15题：

家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象。

正确答案:错误

第16题：

如何认识汉字的历史贡献？

正确答案: 从以下几方面认识汉字在中华民族五千年的文明史中的功绩和巨大的贡献。
（1）汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一。
（2）汉字保存了悠久的古代文明。
（3）汉字本身体现着大量的古代文化信息。
（4）汉字的各种字体形成了特有的书法艺术。文字本是一种符号，它的基本功能是交际，但汉字除交际之外，还是一种可供欣赏的书法艺术品。

第17题：

如何正确认识汉字的类型？

正确答案: 关于汉字的类型，现在比较一致的意见是：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位样联系的标准来归类，是一种词语文字；而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类，是一种意音文字。但是社会上还有各种不同的意见，有的仅仅是分类角度稍有不同，有的则是误解，甚至是有意曲解。有人认为汉字是一种语素文字，那是“现代”的情况，因为在创制汉字的时代，汉语的词语绝大多数是单音节的，现代的语素在当时绝大多数还是地地道道的“词语”。不过，说汉语是词语文字还是语素文字仅仅是立足点和着重点不同而已。从汉字创制时期来看，汉字字符代表的绝大多数是词语，但是从今天来看，也可以说多数汉字代表的是语素，因为现代汉语的多音节词语在绝对数量上已经占多数。还有人说汉字是一种语素、音节文字，那是因为，一方面，现代汉语的词语从绝对数量上来说已经多数是双音节和多音节的，所以在这些词语中汉字代表的只是语素而不是整个词语，另一方面每一个汉字只代表一个音节。
不过，一般说“音节文字”是指一个字符代表一个音节、一个音节由一个字符来代表的表音文字，可汉字说不上是表音文字，有些汉字往往不止代表一个音节，而同一个音节又常由很多不同的汉字来代表，因此，说汉字是一种语素、音节文字至少是不确切的。而认为现代的汉字是一种“象形文字”或“表意文字”的观点也是不正确的。“象形”是只指制定原始字符图形的方法或者说是一种“造字法”，例如要表示“日”的意思就画一个像太阳的圆圈。象形字符最初直接表意，但是同时也间接表音。至多很多虚词、语法形态和抽象的概念则是根本无法用任何“象形”的方法来表示的，只能假借意符的读者来表示。因此，全部字符都只表意的文字是难以存在的。至于说现代汉字还是“象形文字”就没有任何根据了。也有人认为汉字是一种典型的表意文字，说汉字能够直接“表意”，似乎任何一个民族的人见到一个汉字就可以懂得那是什么意思，因此说汉字是可以适用于任何一种语言的最神妙的文字。这种说法是完全把汉字神话了，同样是没有任何根据的。

第18题：

义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求？（）

• A、认识数量
• B、认识数量和书写质量
• C、认识数量和书写质量、速度
• D、认识数量和速度，书写质量和速度

正确答案:C

第19题：

一个人闻到鲜花的芳香，看到鲜花的颜色，这种认识形式属于（）

• A、理性认识的初级阶段
• B、感觉
• C、知觉
• D、认识的初级阶段

正确答案:B,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：