美国儿童心理学家（）最早用“依恋”这个术语来描述一个人对他最亲近的人的那种强烈而深厚的感情联系。A、约翰.鲍尔贝B、蒙台梭利C、卢梭D、皮亚杰

题目

美国儿童心理学家（）最早用“依恋”这个术语来描述一个人对他最亲近的人的那种强烈而深厚的感情联系。

  • A、约翰.鲍尔贝
  • B、蒙台梭利
  • C、卢梭
  • D、皮亚杰
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1.“儿童中心论”以美国教育家()为代表,他认为教师应该放弃向导和指挥官的任务,不应该是儿童学习的主宰者。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、蒙台梭利

2.1913年和1916年，蒙台梭利两次访问美国，他的来访使美国的“蒙台梭利热”达到了顶峰。()

3.（ ）是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．皮亚杰

4.美国最早的学前儿童教育机构是蒙台梭利创办的儿童之家。()

参考答案和解析
正确答案:A
更多“美国儿童心理学家（）最早用“依恋”这个术语来描述一个人对他最亲近的人的那种强烈而深厚的感情联系。A、约翰.鲍尔贝B、蒙台梭利C、卢梭D、皮亚杰”相关问题

  • 第1题：

    最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。

    A、夸美纽斯

    B、蒙台梭利

    C、皮亚杰

    D、福禄贝尔


    参考答案：B

  • 第2题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

    A皮亚杰

    B蒙台梭利

    C卢梭

    D福禄倍尔


    B
    略

  • 第3题：

    提出“20世纪是儿童的世纪”的人是（）。

    • A、爱伦·凯
    • B、卢梭
    • C、蒙台梭利
    • D、德可乐利

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄培尔

    正确答案:B

  • 第5题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。

    • A、蒙台梭利
    • B、皮亚杰
    • C、加德纳
    • D、马拉古兹

    正确答案:A

  • 第6题：

    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、福禄倍尔
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第7题：

    以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、蒙台梭利
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    提出“20世纪是儿童的世纪”的人是（）。
    A

    爱伦·凯

    B

    卢梭

    C

    蒙台梭利

    D

    德可乐利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (   )是发生认识论的创始人。
    A

    蒙台梭利

    B

    卢梭

    C

    杜威

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    维果斯基

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰是瑞士著名的心理学家。他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。皮亚杰认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因。

  • 第11题：

    单选题
    （）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    蒙台梭利

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早提出心理卫生概念的是（）。
    A

    比尔斯

    B

    迈耶尔

    C

    皮亚杰

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。

    A、杜威

    B、卢梭

    C、福禄倍尔

    D、蒙台梭利


    参考答案：A

  • 第14题：

    （）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。

    A卢梭

    B裴斯泰洛齐

    C蒙台梭利

    D皮亚杰


    D
    略

  • 第15题：

    （）主张儿童提供“有准备的活动”，让其通过与有准备的环境相互作用，进行自发的主动学习，得到发展。

    • A、卢梭
    • B、陈鹤琴
    • C、皮亚杰
    • D、蒙台梭利

    正确答案:D

  • 第16题：

    鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分（儿童早期依恋发展的阶段理论）。


    正确答案: 鲍尔贝依据儿童行为的组织性、变通性与目的性发展的情况，把儿童依恋的产生与发展过程分为4个阶段：
    1.前依恋期（0~2个月）。儿童还未实现对人际关系客体的分化，因而对任何人都表现出相似的行为反应，可以接受来自陌生人的关注与爱护。
    2.依恋关系建立期（2~7个月）。儿童出现了对熟悉人的识别再认，熟人较陌生人更易引起强烈的依恋反应，但仍然无区别的接受来自任何人的关注。
    3.依恋关系明确期（7~24个月）。出现了分离焦虑与陌生人的谨慎或恐惧，出现了对熟人的持久的依恋情感。
    4.目标调节的伙伴关系（24个月以后）。儿童已能理解父母的需要，并与之建立起双边的人际关系。

  • 第17题：

    最早提出心理卫生概念的是（）。

    • A、比尔斯
    • B、迈耶尔
    • C、皮亚杰
    • D、蒙台梭利

    正确答案:A

  • 第18题：

    建立“儿童之家”的教育家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、蒙台梭利
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。
    A

    蒙台梭利

    B

    皮亚杰

    C

    加德纳

    D

    马拉古兹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
    A

    皮亚杰

    B

    蒙台梭利

    C

    卢梭

    D

    福禄倍尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄培尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    蒙台梭利

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第一个阐明游戏具有教育价值的人是（　）。
    A

    洛克

    B

    福禄培尔

    C

    卢梭

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析： 福禄培尔是第一个阐明游戏的教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。

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