以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。A、以掌握系统的感性的间接经验为主B、主动性增强C、学习策略和技巧更完善D、学习的途径、方式和方法多样化

题目

以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。

  • A、以掌握系统的感性的间接经验为主
  • B、主动性增强
  • C、学习策略和技巧更完善
  • D、学习的途径、方式和方法多样化
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1.下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动

2.对直接经验和间接经验的说法正确的是( )A.学生以学习直接经验为主 B.学生学习间接经验以直接经验为基础 C.直接经验是学生认识世界的基本途径 D.学生的直接经验以间接经验为基础

3.小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选A. 学习是主导活动 B. 学习是师生互动的过程 C. 逐渐转向以掌握间接经验为主 D. 学习促进儿童心理积极发展

4.下列关于学习策略的说法,错误的是()。A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略

更多“以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。A、以掌握系统的感性的间接经验为主B、主动性增强C、学习策略和技巧更完善D、学习的途径、方式和方法多样化”相关问题

  • 第1题：

    小学阶段儿童学习的一般特点包括（ ）。
    (A)学习是主导活动
    (B)学习是师生互动的过程
    (C)逐渐转向以掌握间接经验为主
    (D)学习促进儿童心理积极发展


    答案：A,B,C,D
    解析：
    小学阶段儿童学习的一般特点：学习是小学儿童的主导活动；教和学是师生双方互动的过程；小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主；学会学习是小学生最基本 的任务；学习促进小学儿童心理积极发展。

  • 第2题：

    下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
    D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志


    答案：B
    解析：
    学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学习方法。

  • 第3题：

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）

    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习的调节和控制技能
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    E.学习策略是元认知

    答案：A,B,C,D
    解析：
    A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

  • 第4题：

    学生学习的特点有（）。

    A以直接经验的掌握为主线

    B以间接经验的掌握为主

    C计划性和组织性

    D目的性

    E被动性


    B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    学生的学习的特点有（）。

    • A、以直接经验的掌握为主线
    • B、以间接经验的掌握为主线
    • C、计划性和组织性
    • D、目的性
    • E、被动性

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学生的学习以掌握间接经验为主。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学习策略可以从以下几个方面进行描述？（）

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    小学阶段的儿童学习的一般特点包括（）。
    A

    学习是儿童的主导活动

    B

    教和学是师生双向互动的过程

    C

    逐渐转向以掌握间接经验为主

    D

    学习促进儿童心理积极发展


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。
    A

    主动性策略

    B

    协作性策略

    C

    情境性策略

    D

    自主学习策略


    正确答案： C
    解析： 自主学习策略是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体作用。所以本题选D。

  • 第12题：

    判断题
    学生的学习以掌握间接经验为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。

  • 第13题：

    小学阶段的儿童学习的一般特点包括（ ）。
    (A)学习是儿童的主导活动
    (B)教和学是师生双向互动的过程
    (C)逐渐转向以掌握间接经验为主
    (D)学习促进儿童心理积极发展


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）
    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习的调节和控制技能
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    E.学习策略是元认知


    答案：A,B,C,D
    解析：
    元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

  • 第15题：

    小学阶段儿童学习的一般特点包括（　　）。

    A.学习是主导活动
    B.学习是师生互动的过程
    C.逐渐转向以掌握间接经验为主
    D.学习促进儿童心理积极发展

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小学时儿童学习的一般特点如下：学习是小学儿童的主导活动；教和学是师生双方互动的过程；小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主；学会学习是小学生最基本的任务；学习促进小学儿童心理积极发展。

  • 第16题：

    学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    学生学习的特点包括（）

    • A、以掌握间接经验为主
    • B、以掌握直接经验为主
    • C、在教师的指导下，有计划、有目的和有组织地进行
    • D、具有一定程度的被动性
    • E、具有一定程度的主动性

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（　）

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

    • A、主动性策略
    • B、协作性策略
    • C、情境性策略
    • D、自主学习策略

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。
    A

    以掌握系统的感性的间接经验为主

    B

    主动性增强

    C

    学习策略和技巧更完善

    D

    学习的途径、方式和方法多样化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学生学习的特点包括（）
    A

    以掌握间接经验为主

    B

    以掌握直接经验为主

    C

    在教师的指导下，有计划、有目的和有组织地进行

    D

    具有一定程度的被动性

    E

    具有一定程度的主动性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（　）
    A

    学习策略是学习方法或技能

    B

    学习策略是学习的调节和控制技能

    C

    学习策略是内隐的学习规则系统

    D

    学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

    E

    学习策略是元认知


    正确答案： D,E
    解析： 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

  • 第23题：

    多选题
    学生学习的特点有（）。
    A

    以直接经验的掌握为主线

    B

    以间接经验的掌握为主

    C

    计划性和组织性

    D

    目的性

    E

    被动性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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