更多“掌握了正确的呼吸方法后,才能进行发声的练习,目的是获得较为完好的”相关问题
  • 第1题:

    下列关于练习法的论述,正确的是( )

    A.按培养学生不同方面的能力分为各种口头练习、书面练习、实际操作练习等
    B.使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和方法
    C.精选练习材料,循序渐进、逐步提高
    D.练习的次数和时间越多越好
    E.无论是口头练习、书面练习或操作练习,都要严肃认真

    答案:A,B,C,E
    解析:
    练习的分量、次数和时间要适当,并不是越多越好。

  • 第2题:

    运动中的呼吸发声训练的练习方向包括()

    • A、机械运动中的呼吸发声
    • B、分部位运动中的呼吸发声
    • C、生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声
    • D、做剧烈运动时的呼吸发声

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    在几种常见的呼吸方式中,哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式()

    • A、腹式呼吸
    • B、胸式呼吸
    • C、深呼吸
    • D、胸腹联合呼吸

    正确答案:D

  • 第4题:

    后发制人,只有掌握了对方的观点、意图及()后,进行分析,才能在合适的时候指出其谬误。


    正确答案:底牌

  • 第5题:

    歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于()

    • A、教师和同伴的正确榜样
    • B、通过语言交流找准了发声位置
    • C、通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法
    • D、发声练习

    正确答案:A

  • 第6题:

    运用练习法的一般要求是()。

    • A、提高练习的自觉性
    • B、精选练习材料
    • C、教师要细心讲解
    • D、掌握正确的练习方法,适当分配练习的次数、份量

    正确答案:A,B,D

  • 第7题:

    指导患者进行呼吸训练的方法包括()

    • A、深呼吸练习
    • B、叹气练习
    • C、意识性训练
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题,目的是“生产合格的零件”;练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于()
    A

    教师和同伴的正确榜样

    B

    通过语言交流找准了发声位置

    C

    通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法

    D

    发声练习


    正确答案: B
    解析: 帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好自然声音的方法主要有:教师和儿童同伴的正确榜样——口面腔共鸣和向前唱;轻声入手,养成有控制的情感表达习惯;从较高音区开始,从上逐渐向下唱。

  • 第10题:

    单选题
    在下列选项中,有关练习的表述,不正确的是(  )。
    A

    练习是对同一动作单纯、机械的重复

    B

    练习是以掌握某种技能为目的

    C

    练习是有目的、有组织、有计划的行为

    D

    练习曲线是在练习过程中,表示练习次数与技能发展之间关系的曲线


    正确答案: A
    解析:
    练习是指有目的地多次执行某种动作以形成技能的过程,不是单纯、机械的重复同一动作。

  • 第11题:

    填空题
    后发制人,只有掌握了对方的观点、意图及()后,进行分析,才能在合适的时候指出其谬误。

    正确答案: 底牌
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    运用练习法的一般要求是()。
    A

    提高练习的自觉性

    B

    精选练习材料

    C

    教师要细心讲解

    D

    掌握正确的练习方法,适当分配练习的次数、份量


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    知识和技能都是只有通过大量练习才能掌握


    正确答案:错误

  • 第14题:

    让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    在进行摘戴教育时,ECP应遵循怎样的辅导步骤?()

    • A、4部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,顾客独立练习操作,ECP确认顾客掌握方法
    • B、3部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,顾客独立练习操作
    • C、4部:在ECP指导下顾客练习操作,ECP示范规范动作,顾客独立练习操作,ECP确认顾客掌握方法
    • D、4部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,,ECP确认顾客掌握方法,顾客独立练习操作

    正确答案:A

  • 第16题:

    在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题,目的是“生产合格的零件”;练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    在体操练习中,掌握好保护与帮助的(),是保护与帮助获得实效的关键。


    正确答案:助力时机

  • 第19题:

    人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?


    正确答案: 复习是防止和克服遗忘的有效方法,研究与实践证明,只有按照心理活动的规律组织复习,才能收到事半功倍的效果。
    ①明确学习目的,提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确,效果越好;时间意图清楚,效果越好;复习态度积极主动,效果越好。
    ②复习时间要合理安排。根据遗忘进程不均衡--先快后慢的趋势,应趁热打铁及时复习,才能防止学习之后立即快速地遗忘。
    ③避免前摄抑制与倒摄抑制的干扰,前摄抑制即先学的材料对后面学习的干扰;倒摄抑制是后学材料对以前记忆的干扰。
    ④采用分散复习的方法。每次复习内容不应过于集中;长时间复习,中间要短暂休息;要做到"学间时习之",集中与分散复习相结合,以平时分散复习为主;在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果更好。
    ⑤复习方式不要太单调,要多样化,如把视、听、读、写、操作结合起来是一种有效复习方式;复习方式还应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。大量的材料与内容应采用分段(或分成若干部分)记忆,少量材料与内容应采取整体或综合记忆法效果要好。对概念、定理与公式采用理解记忆法,对诗词与课文可用背诵法,对外语单词可用循环记忆法,数、理、化知识可用练习法、实验操作法。
    ⑥采用记忆术有助提高复习效果,主要记忆术有:定位记忆术、数字谐音记忆术、串联记忆术等。

  • 第20题:

    填空题
    ()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

    正确答案: 行为练习法
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    运动中的呼吸发声训练的练习方向包括()
    A

    机械运动中的呼吸发声

    B

    分部位运动中的呼吸发声

    C

    生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声

    D

    做剧烈运动时的呼吸发声


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在几种常见的呼吸方式中,哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式()
    A

    腹式呼吸

    B

    胸式呼吸

    C

    深呼吸

    D

    胸腹联合呼吸


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?

    正确答案: 复习是防止和克服遗忘的有效方法,研究与实践证明,只有按照心理活动的规律组织复习,才能收到事半功倍的效果。
    ①明确学习目的,提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确,效果越好;时间意图清楚,效果越好;复习态度积极主动,效果越好。
    ②复习时间要合理安排。根据遗忘进程不均衡--先快后慢的趋势,应趁热打铁及时复习,才能防止学习之后立即快速地遗忘。
    ③避免前摄抑制与倒摄抑制的干扰,前摄抑制即先学的材料对后面学习的干扰;倒摄抑制是后学材料对以前记忆的干扰。
    ④采用分散复习的方法。每次复习内容不应过于集中;长时间复习,中间要短暂休息;要做到"学间时习之",集中与分散复习相结合,以平时分散复习为主;在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果更好。
    ⑤复习方式不要太单调,要多样化,如把视、听、读、写、操作结合起来是一种有效复习方式;复习方式还应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。大量的材料与内容应采用分段(或分成若干部分)记忆,少量材料与内容应采取整体或综合记忆法效果要好。对概念、定理与公式采用理解记忆法,对诗词与课文可用背诵法,对外语单词可用循环记忆法,数、理、化知识可用练习法、实验操作法。
    ⑥采用记忆术有助提高复习效果,主要记忆术有:定位记忆术、数字谐音记忆术、串联记忆术等。
    解析: 暂无解析