实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。

题目

实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。

相似考题

1.斯金纳认为，（ ）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。A．正强化B．负强化C．惩罚D．塑造

2.在管理实践中，常用的强化手段有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

3.强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退

4.契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做()。A、确定强化和惩罚的发生规则B、确定目标行为C、规定出如何测量目标行为D、确定必须执行该行为的时间

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做( )。

    A.确定目标行为

    B.规定出如何测量目标行为

    C.确定必须执行该行为的时间

    D.确定强化和惩罚的发生规则


    正确答案:D

  • 第2题：

    当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）

    • A、正强化物
    • B、正惩罚物
    • C、正强化物和正惩罚物
    • D、正强化物或正惩罚物

    正确答案:A

  • 第3题：

    当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:A

  • 第4题：

    管理者塑造员工的行为方式主要有（）

    • A、正强化或者积极强化
    • B、负强化或消极强化
    • C、惩罚
    • D、消退

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚

    正确答案:C

  • 第6题：

    某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。

    • A、正惩罚
    • B、负惩罚
    • C、负强化
    • D、正强化

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    （）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    不强化

    D

    惩罚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    不强化

    D

    惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    管理者塑造员工的行为方式主要有（）
    A

    正强化或者积极强化

    B

    负强化或消极强化

    C

    惩罚

    D

    消退


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    斯金纳认为，（）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    塑造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    依据强化理论，管理者会采取以下哪些方法来控制员工的行为 ( )
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    激励

    D

    忽略

    E

    惩罚


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对与组织期望不一致的行为进行批评或惩罚，从而抑制这种行为的再发生，是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    组织强化

    D

    抑制强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、不强化
    • D、惩罚

    正确答案:A

  • 第14题：

    根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、零强化
    • D、惩罚
    • E、表扬

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    斯金纳认为，（）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、塑造

    正确答案:C

  • 第16题：

    对与组织期望不一致的行为进行批评或惩罚，从而抑制这种行为的再发生，是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、组织强化
    • D、抑制强化

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是指人们为了避免出现不希望的结果，而使其行为得以强化。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、不强化
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、不强化
    • D、惩罚

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    零强化

    D

    惩罚

    E

    表扬


    正确答案： D,B
    解析： 根据强化对行为反应的作用，强化可分为正强化和负强化。

  • 第21题：

    单选题
    对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    管理实践中，常用的强化手段有（）。
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    自然消退


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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