从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。

题目

从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。

相似考题

1.按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。()

2.1947年，印度宣布后，教育的基本目标是实现普及初等义务教育和扫除文盲。()

3.根据《残疾人教育条例》的规定，扫除文盲教育应当包括对年满___周岁以上的未丧失学习能力的文盲、半文盲残疾人实施的扫盲教育。A.12B.14C.15D.18

4.从世界教育的发展历程来看，第一次科技革命提出__________的要求。

更多“从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、”相关问题

  • 第1题：

    在苏维埃文化教育总方针中，文化教育建设的中心任务不包括（　　）

    A.实行全部义务教育
    B.发展广泛社会教育
    C.扫除文盲
    D.培养大批受教育的人

    答案：D
    解析：
    在当时不可能实现，只能培养大批干部，所以干部教育很发达。

  • 第2题：

    科教兴国最重要的环节是（）。

    • A、普及义务教育
    • B、基础教育
    • C、高等教育
    • D、扫除文盲

    正确答案:A

  • 第3题：

    从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。


    正确答案:形式；制度

  • 第4题：

    新中国成立以后，教育工作的重点是扫除文盲，因为文盲大量存在：①阻碍社会和经济的发展②不利于法制社会的建设③最基本的人权无法落实④无法普及九年义务教育（）

    • A、①②③
    • B、①②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第5题：

    教育的根本目的是要（）

    • A、普及义务教育
    • B、扫除文盲
    • C、促进人的发展
    • D、增强国力

    正确答案:C

  • 第6题：

    一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

    • A、经济发展是教育发展的物质基础
    • B、经济发展决定着教育发展的规模和速度
    • C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
    • D、经济发展水平制约着教育内容和手段

    正确答案:B

  • 第7题：

    50年代末60年代初，在联合国教科文组织下制定的亚非拉三地的教育计划的目的是（）

    • A、普及初等义务教育
    • B、发展高等教育
    • C、发展中等教育
    • D、扫除文盲

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）
    A

    文化发展水平相关

    B

    科技发展水平相关

    C

    经济发展水平相关

    D

    历史延革相关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。

    正确答案： 制度化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。
    A

    经济发展是教育发展的物质基础

    B

    经济发展决定着教育发展的规模和速度

    C

    经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化

    D

    经济发展水平制约着教育内容和手段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（ ）。

    A.初等教育
    B.初级、中等教育
    C.高等中级教育
    D.高等教育

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。


    正确答案:制度化

  • 第15题：

    一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）

    • A、文化发展水平相关
    • B、科技发展水平相关
    • C、经济发展水平相关
    • D、历史延革相关

    正确答案:C

  • 第16题：

    《扫除文盲工作条例》规定，凡年满15周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力以外，均有接受扫除文盲教育的（）。

    • A、权利和义务
    • B、权利
    • C、义务
    • D、责任

    正确答案:A

  • 第17题：

    从形式上看，教育经过了从（）到（）到（）的过程。


    正确答案:非形式化教育；形式化教育；制度化教育

  • 第18题：

    扫除文盲教育的对象是所有不识字或识字少的公民。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    独立后的发展中国家教育改革的措施有（）

    • A、扫除文盲
    • B、普及初等教育
    • C、调整教育结构
    • D、改革教育体制
    • E、培养师资

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    独立后的发展中国家教育改革的措施有（）
    A

    扫除文盲

    B

    普及初等教育

    C

    调整教育结构

    D

    改革教育体制

    E

    培养师资


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育的根本目的是要（）
    A

    普及义务教育

    B

    扫除文盲

    C

    促进人的发展

    D

    增强国力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新中国成立以后，教育工作的重点是扫除文盲，因为文盲大量存在：①阻碍社会和经济的发展②不利于法制社会的建设③最基本的人权无法落实④无法普及九年义务教育（）
    A

    ①②③

    B

    ①②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。

    正确答案： 形式,制度
    解析： 暂无解析

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